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（4）加强对学前教育机构的督导，规范办学行为，保证办园的正确方向和教育质量。
（5）深入开展学前教育课程改革，在试点的基础上全面推进二期课改的实施。扩大与国内外学前教育的交流，支持幼儿园构建先进教育理念支撑下的园本化课程。
（四）保障措施
1、启动幼儿园建设工程。建立由分管区长任组长的区幼儿园建设工程领导小组，各镇建立相应的领导小组，制定规划，统筹协调，发挥各职能部门的作用，保证幼儿园建设工程顺利进行，按期完工。
2、做好学前教育机构设点布局规划，敦促各镇按规划和有关标准建设幼儿园。通过区托幼联席会议，协调各方力量，对规划目标进行分工落实，有关单位各司其职。
3、制订《金山区幼儿园建设工程若干意见》，宣传幼儿园建设工程是在完成中小学达标工程后的又一项造福金山人民的民心工程，对优化金山的投资环境，吸引人才和培养人才起着重要的作用。强调各级政府和职能部门承担起责任，落实好措施。
4、区、镇财政继续保证对学前教育的经费投入。区政府将预算若干款项，投入幼儿园建设工程，同时鼓励镇拨出专款新建幼儿园，区政府视建设情况予以奖励。
5、进一步完善幼儿园教师招聘引进制度，使幼教师资进得来，留得住，有提高。尝试用人制度、分配制度改革，多劳多得，优劳多得。
6、加强培训力度，提高人员素质。创设条件为青年教师提供高一层次学历进修或专业培训（由教师进修学院与高校联办学前本科班）。教育与劳动部门联手对4050人员进行营养员、保育员上岗培训，为学前机构提供合格的后勤劳务人员。
7、发挥示范园、一级园的示范、辐射作用，与上海市总工会幼儿园等优质园挂钩，对口交流，促进幼儿园内涵的整体提高和均衡发展。
8、建立辐射全区的“早教中心”和各镇幼儿园的“早教指导站”。开办半日制、记时制早教服务，开展送教上门、组织育儿沙龙、双休日亲子活动等散居儿教育（计划利用东礁幼稚园分部的一个层面办“早教中心”）。
9、全面推进二期课改实施，（分三步：基地园2003年试点；一级园和部分志愿园2004年实施；2005年全面实施），并要求结合各园的实际进行园本化课程开发，使选择性课程更富有特色和个性。
10、坚持对幼儿园进行三年一次的全面督导和每年的视导，不断总结经验，提出问题，探索实践，在园所管理和教育教学上有所创新。
今后的三年，是我国实现现代化建设第三步战略目标的关键阶段，也是上海新一轮经济增长和结构升级的非常时期，上海正积极拓展郊区开发，金山加快发展的机遇已来临，金山幼教量的扩展和质的飞跃的一天将为期不远。
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