三、主要任务
坚持以人为本，服务社区群众，以创建全国社区教育示范区为契机，努力实施“一二三”社区教育系统工程，即围绕一个目标，构建区域性市民终身学习公共服务体系；完善两大机制，优化社区教育的政府调控机制和社会协同机制；突出三项重点，通过加强区域社区教育的基础建设，建立实施社区教育的工作标准，提升规范化程度。通过加强闸北社区教育天网建设，优化区域居民终身学习的网上服务平台，提升现代化水平。通过加强宣传发动，典型培训，激发市民主动学习的需求，整合区域内各类教育资源，提升自主化能力。在不断创新社区教育的内容、形式和运作模式过程中，逐步形成闸北的品牌和特色，积极构建终身教育体系，努力满足广大群众的精神文化需求，将我区社区教育工作提高到一个新的水平。
（一）营造氛围、培育品牌，激励更多市民参与学习
营造浓厚的学习氛围，形成终身学习的社会共识。充分利用《闸北报》、《闸北区社区教育简报》、闸北区社区教育网站（www.shzbsj.org）等各种媒体，广泛宣传，倡导“知识改变命运，学习造就人生”的新观念，引导广大市民自觉学习、主动学习，营造浓厚的学习氛围。
打造学习活动品牌，调动市民学习兴趣。精心策划组织富有区域特色的群众学习活动，形成“科普楼组联谊活动”、“家庭五学”、“终身教育节”、“五手工程”等一批标志性的学习活动品牌，逐步实现“一街一品”、“一居一特”。
（二）确立标准、拓展功能，加快教育载体规范化建设
进一步发挥社区学院龙头作用，充分发挥其社区教育研究、服务、指导作用，定期开展骨干培训，开发多样化需求的课程（件），参与编写居民欢迎的教材，加强对八街一镇的社区学校办学管理指导。坚持以教材、备课、师资、统计、报名等教学管理环节为抓手，形成研究的重点，并不断探索解决的新办法。
进一步夯实社区学校的基础，将社区学校建设和社区文化活动中心建设结合起来，建立相应的管理制度和办学标准，不断完善社区学校办学条件，在人力、财力和物力上给予一定支持的政策。做好社区学校评估工作，达到“以评促优”。力争到2010年，将我区2/3的社区学校办成办学条件好、教学规模大、教育质量高、管理制度齐的示范校。
进一步扩大社区基层办学点的数量。贴近居民需求，从便民利民的角度出发，大力推动居委会教学点的建设，做到每个居委会（可借用学校资源）有一个教学点，每个教学点要有一位管理人员、有一间可使用的教室或会议室，有接受现代信息技术教育的设备，每年至少组织三个班级教学，人数不低于100人次，使群众不出小区就能享受到丰富多彩的社区教育资源。
