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（4）全面促进儿童身心的健康发展。对当前儿童保健中存在的肥胖、视力不良、龋齿、心理卫生等问题，学校、家庭、社会要齐抓共管，通过科学的调查研究和分析，寻求有效的措施，控制学校卫生中的重难点问题。
（5）建立以医疗保健机构、学校、社区为一体的健康教育体系。通过0-18岁以下儿童家长学校等形式，不断提高儿童健康教育指导。利用新闻报刊、书籍、电视、广告、社区的宣传阵地进行群众关心的妇幼保健知识宣传，建立多层次全方位的健康教育传播途径。
（6）重视残疾儿童康复保健事业。完善残疾儿童报告制度，对残疾儿童做到早发现、早诊断、早治疗，加强对残疾儿童的随访和跟踪服务，确保康复措施的落实。
（7）巩固儿童住院基金，保障患重病儿童的及时治疗和康复。
（8）加强妇幼保健工作与产科工作的管理。完善从孕妇的早孕诊断、建立孕卡、产前检查、孕期健康教育、住院分娩及产后访视系统服务体系，稳定并降低死亡及各类并发症的发生；加强对区产院的管理，改进医疗设施配置和产院硬件条件，提高相关人员的业务素质和技术能力；继续组织专家组开展两个死亡率的评审，及时总结教训，寻找技术和管理中的漏洞，为有效提高产科工作质量提供可靠依据。
（9）依法开展病残儿鉴定；提高出生人口素质，减少出生缺陷和残疾；依法开展禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的督查，进一步加强本区有关出生人口性别比和保障母婴健康的综合治理工作。
（二）全面提升儿童的受教育质量
1.主要目标：
至2010年，显著提升儿童的思想道德水平；
至2010年，关注所有儿童的实际发展，体现教育的公平性和获益性；
至2010年，普及0-6岁儿童教育的科学理念，提供优质的教育与指导；
至2010年，进一步加强家庭教育，并与社区的教育功能整合运用。
2.具体指标：
（1）构建0-3岁早期教育体系，不断完善0-6岁学前教育体系。全面提供0-6岁婴、幼儿学前教育服务与指导，保持3-6岁幼儿入园率为100％；
（2）至2010年，基本实现普及、均衡、高质量的义务教育，保持义务教育入学率100％；
（3）至2010年，基本实现优质多样的高中教育，巩固高中阶段入学率为98％；
（4）不断提高教师素质和优化师资队伍结构。至2010年，高中专任教师本科及以上学历达到98％；初中、小学、幼儿教师学历分别达到95％、大专85％和大专85％；适当提高小学男教师的比例；
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