（二）专业技术岗位的最高等级和结构比例根据中小学的功能、规格和专业技术水平等因素确定。
专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例，全省总体控制目标为：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3；十一级、十二级岗位之间的比例为5：5；十三级岗位根据工作需要设置。
中小学教师岗位等级结构比例如下：
单位类型
| 高级
| 中级
| 初级
|
小计
| 五级
| 六级
| 七级
| 小计
| 八级
| 九级
| 十级
| 小计
| 十一级
| 十二级
| 十三级
|
%
| %
| %
| %
| %
| %
| %
| %
| %
| %
| %
| %
|
高级中学
| 20-25
| 4-5
| 8-10
| 8-10
| 42-45
| 12-13
| 18-19
| 12-13
| 38-30
| 19-15
| 19-15
|
|
初级中学
| 10-15
| 2-3
| 4-6
| 4-6
| 40-45
| 12-13
| 16-19
| 12-13
| 50-40
| 25-20
| 25-20
|
|
小 学
|
|
|
|
| 35-40
| 10-12
| 15-16
| 10-12
| 65-60
| 33-30
| 32-30
|
|
