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1、积极开展班组学习和“三学”等读书活动，班组职工的文化学历要高于本系统、本企业同类班组的平均水平。有学习计划和实施方案、措施，效果显著。能坚持开展职业道德教育；坚持民主管理，团结和睦、遵纪守法、言行文明。班组职工具有良好的劳动态度、责任心和敬业精神。
2、全面完成工作任务，主要经济技术指标达到本行业、本系统同类班组的先进水平，在产品质量，服务质量，新产品研制、新技术开发应用方面有突出贡献等；积极投入技术创新活动，有项目和成果。
3、积极运用方针目标管理等现代科学管理方法和物质手段进行班组管理，并取得显著成效；能严格执行工艺操作规程，无安全、质量、设备等事故；能推行全面质量管理，坚持开展QC活动，每年有新课题，成果应用成效显著；强化班组现场管理，坚持文明生产和安全生产。
4、针对经营管理中的难点、重点，开展或参加各种形式的劳动竞赛；积极开展合理化建议活动，班组中提出数每年人均1条，采纳≥1项；立足本职，开展小改小革和技术攻关，每年至少一项。积极开展发明创造活动。
5、学习钻研技术业务，成效显著。技能等级要高于本企业职工的平均等级，每人有2张以上岗位证书；有学习岗位知识和提高技能的目标措施，能结合本班组生产实践，积极开展岗位练兵，技能培训，技术学习，做到一专多能，一岗多职，积极参加各类操作技术比赛，并能取得较好成绩。每年至少总结一项操作法。
（二）“智能型职工”的基本条件：
1、具有良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法，热爱岗位，具有主人翁积极、主动的精神和行动。
2、具有本职业（岗位）的熟练技能，能够解决本职业的各类技术、管理、生产问题，能高质量地完成本职业（岗位）的各项任务。同时在本职业（岗位）上不断学习进取，在规定甚至于更短的时间里取得与本工作经历相对高一等级的职业资格证书。
3、具有一专多能的技能（复合能力），能够根据本单位的生产管理要求，具有与本岗位相关的多种职业资格证书或复合型工种职业资格证书。
4、具有自我学习的欲望和能力，能够紧跟社会和本职业的发展趋势，积极掌握社会进步、科技发展与职业相关的外语、计算机信息等各种技术。
5、具有创新思维的习惯和能力，在本职业（岗位）上能够不断提出生产、经营、技术、管理等各方面的新建议，在技术攻关、工艺革新和技术改革中有创新举措。
6、团结同志，热爱集体，有强烈的团队精神，能够在培养新员工、传授技术方面作出成绩。
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