㈢ 重视舆论宣传，形成督查合力，确保“两基”巩固提高工作顺利开展。各县市要进一步加强教育督导机构和督导队伍建设，将教育督导经费纳入年度财政预算，保证督导机构、人员、经费和办公条件“四落实”。教育督导部门要坚持督政与督学相结合、综合督导与专项督导相结合、定期督导与随访督导相结合的原则，逐步建立督学责任区制度，充分发挥督导职能，积极主动地开展工作。同时，要重视宣传工作，动员全社会都关心教育、支持教育、参与教育。充分发挥社会各族群众和新闻媒体的监督作用，营造氛围，形成合力，督促落实教育改革和发展规划目标，全面提高“两基”教育水平，办让人民满意的教育。
自治州“两基”巩固提高工作年度计划
年 度
| 计划目标
| 工作任务
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2011年
| 1.“两基”主要指标达到自治区平均水平。
2.提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，提高教学质量，全面推进素质教育。
3.各县市申报自治区“教育强县市”。
| 1.继续完善“控辍保学”工作机制。各县市进一步加强对“两基”指标的监控。
2.建立与素质教育相适应的教育教学评价机制。实施中小学质量管理工程。加强学校常规管理。
3.对教育教学管理进行综合督导。
4.推进创建自治区“教育强县市”工作。
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2012年
| 1.全州“两基”指标达标，且超过自治区平均水平。
2.特殊教育学校覆盖各县市。
3.全州少数民族学前2年“双语”教育全面普及。
4.创建自治区“教育强县市”。
| 1.完善特殊教育经费保障机制，巩固提高特殊教育的普及程度。
2.大力发展学前“双语”教育，提高学前“双语”教育水平。
3.对特殊教育进行综合督导；对“双语”教育进行专项督导。
4.继续推进创建自治区“教育强县市”工作。
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2013年
| 1.全州“两基”指标达标，且超过自治区平均水平。
2.全州一个县市创建为自治区“教育强县市”。
| 1.进一步推进创建自治区“教育强县市”工作。
2.对“双高”普九进行检查验收。
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2014年
| 全州各县市全面实现“双高”普九。
| 1.进一步推进创建自治区“教育强县市”工作。
2.对“双高”普九、“教育强县市”进行复查验收。
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2015年
| 1.自治州第二个县市创建为自治区“教育强县市”。
2.自治州创建自治区“教育强州”。
| 1.进一步推进创建自治区“教育强县市”工作。
2.开展创建自治区“教育强州”工作。
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