一级

指标

二级

指标

三级指标

评估标准

评估

方法

申报内容建议包含

分值

备注

I-1　　　　　　　指导思想和规范助学
　　（0.15）

II-1　

★指导思想
　　（30分）

Ⅲ-1　遵守国家法规和教育行政管理部门现代远程教育的有关规定，具有正确开展现代 远程教育的理念和服务意识●

10

招收任何层次全日制网络高等学历教育学生的，该二级指标不合格；评估申报内容中存在虚报、瞒报情况者，该二级指标不合格

听取汇报，查阅资料，重点提问

1.介绍遵守国家法规和教育行政管理规定的情况；
　　2.介绍学习中心现代远程教育的理念和意识

Ⅲ-2　依托单位有关领导重视学习中心的工作，机构健全，经费、人员落实，能及时解决学习中心工作中存在的困难

10

1.学习中心归口管理的领导、机构设置情况，问题处理流程；
　　2.建设单位年经费投入（占学费收入的百分比）；
　　3.学习中心的专职人员设置数量，兼职人员设置数量，临时工作（如考试）人员支持情况

Ⅲ-3　保护主办学校有关教育资源的知识产权

10

是否有未保护主办校教育资源知识产权的行为

II-2　　　 ★规范助学
　　（70分）

Ⅲ-4　招生宣传和入学资格初审符合教育部、当地教育主管部门的规定和主办学校的要求，宣传资料经主办学校审批，不违规招生、不异地招生，不点外设点●

20

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　严重违背教育部有关规定，异地招生或点外设点的，该二级指标不合格

听取汇报，察看招生广告、简章，检查录取情况，察看收费批准文件，学生问卷

1.是否具有招生资格； 2.宣传资料是否经过主办学校的审批； 3.下设有哪些办学点，有无异地招生和点外设点的办学行为；4.是否受过教育部或省级主管部门的处分

Ⅲ-5　不以学习中心名义从事与远程教育无关的业务活动

10

介绍以学习中心名义开展的所有业务

Ⅲ-6　学生规模与学习中心的教学管理和学习支持服务能力相适应

10

1.学习中心目前在校生规模 2.管理人员生师比； 3.辅导教师、支持服务人员生师比； 4.人员和场地的配备是否满足在校生需要

Ⅲ-7　生源稳定，有生源质量保证措施

10

1.介绍本中心的招生渠道，有哪些生源稳定的保障措施； 2.生源审核和选拔程序，本年度各招生批次的录取率

Ⅲ-8　收费项目、收费标准、收费办法符合国家物价部门和主办学校的有关规定●

15

1.目前的收费项目；