（三）普通高中优质化特色化建设工程。继续加大政府投入，加快普通高中薄弱学校建设，扩大优质教育资源；支持普通高中通用技术实践室建设，提高通用技术课程质量；支持普通高中理化生实验室建设，加强实验教学；开展普通高中多样化发展实验，引导和支持学校办出特色。
（四）中等职教现代化特色化建设工程。实施省级职业学校示范校和特色校建设项目，打造几所省级职业学校现代化建设标志性学校；实施县级职教中心和职业学校涉农专业建设项目，探索职业教育园区化、集团化发展模式；实施职业教育基础能力建设项目，推进职业学校内涵发展，提升服务能力。
（五）特殊教育和民族教育发展工程。实施特殊教育学校建设项目，完善学校布局，提高特殊教育学校办学能力；实施特殊教育学校教学与康复训练仪器设备装备项目，提高特殊教育学校装备水平；实施民族中小学标准化建设项目，支持民族中小学率先实现标准化；支持编写民族文学教辅材料和课外读物，加强教学资源建设。
（六）高水平师资队伍建设工程。继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、促进中小学教师专业发展行动计划，启动实施“构建区域协作的中小学教师继续教育新体制”改革试点项目、教师进修院校标准化建设项目、“百名中小学专家型校长”培养工程，提高中小学教师整体素质和校长管理水平；继续实施职业院校教师素质提高计划和校长培训计划，提高职业教育教师和校长管理水平；实施通化名师培养工程和骨干教师培训计划。
（七）教育信息化和教育装备拓展工程。实施多媒体远程教学设备项目，提高中小学每百名学生拥有计算机台数，为农村中小学配备多媒体远程教育设备和网络备课设施；实施数字化教学资源库和公共服务体系建设项目，建设有效共享、覆盖各级各类教育的数字化教学资源库和公共服务体系；实施教育发展监测系统和数据库建设项目，建成比较完备的市级教育发展监测系统和数据库；实施全市教师信息化素养提升工程，加强各级各类教师的信息技术培训；实施校园学生稳定应急指挥信息系统工程建设项目，提高学校安全保障水平。
（八）中小学生校外实践基地建设工程。实施中小学生校外实践基地建设工程，创建素质教育实践活动基地，为学生提供健康有意义的校外活动场所，给学生提供直接感受和体验的机会，促进学生创新能力、实践能力、学习能力的提高和主动发展；建立健康活泼的活动场所，通过开展丰富多彩、健康有益的课余活动，培养兴趣、发展特长、减负增效，给中小学生带来丰富的课余生活和健康向上的教育。
（九）教育教学质量保障体系建设工程。完善教育教学工作考核制度，引导高水平教师承担主要教学任务，资源配置向教学领域倾斜。建立学校内部质量监控体系，细化质量标准，实现教学质量管理科学化。构建与分类管理相适应、实施符合不同学校和学科专业特点的教学质量评估制度。
（十）特殊家庭学生关爱行动工程。针对新情况、新问题，加强特殊家庭学生（农民工子女、离异子女、单亲子女、残疾人子女、特困子女、留守儿童等）教育工作。深入开展调研和加强培训工作，制定切实可行的教育对策，确保教育的针对性和时效性；完善农民工子女义务教育入学保障机制，建立特殊家庭学生档案和定期进行家访，启动“特殊家庭学生帮扶工程”，建立资助和保障制度，形成关心爱护特殊家庭学生的社会氛围和教育合力。
十五、切实加强组织领导
（一）加强和改善对教育工作的领导。各级政府要把推动教育事业优先发展作为重要职责，健全领导体制和决策机制，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。建立完善支持教育优先发展的公共资源配置机制，科技、文化、财政、税收、社保、卫生等公共政策的制定，要有利于教育事业发展的需要；城区规划、新城镇建设政策制定要优先考虑教育发展建设及布局结构调整的需要，保证学校、师生有和谐稳定的发展建设和学习工作环境。
