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10﹒加快推进教育教学改革。实行基础教育质量提升工程，积极推进课程体系、教学内容、教学方法、考试招生制度改革，建立相应的教育质量标准和监测评价制度体系，完善学生综合素质和学业评价体系。继续减轻学生课业负担，完善学生课业负担监测和公告制度。继续推进义务教育就近免试入学制度，基本解决学生择校问题。
11﹒加强师资队伍建设。强化教师职业理想和职业道德教育，将师德作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。继续提高教师学历合格率和学历层次。完善教师培训和交流制度。提高教研能力，开展教研成果评估，提高教师业务水平和教学能力。
12﹒全面推进教育现代化和信息化。普及中小学计算机等信息技术教育，不断充实中小学信息化教学设备、设施，提高覆盖全市学校的数字化教育水平，进一步推进现代化教育体系建设。
13﹒建设民主、文明、和谐、平等、安全的友好型学校。建立尊师爱生的师生关系。保障学生参与学校事务的权利。创造有利于学生身体健康的学习、生活条件。
14﹒完善学校收费管理和监督机制。严格执行天津市规范教育收费工作的实施意见，规范学校收费行为和收费资金使用管理。
15﹒大力支持民办教育。把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励社会力量出资、捐资办学，以独立举办、共同举办等多种形式在非义务教育阶段兴办学校。加强民办教育的统筹、规划和管理工作。
（三）儿童与福利。
主要目标：
1﹒扩大儿童福利范围，推进适度普惠型儿童福利的建设。
2﹒保障城乡居民基本医疗保险覆盖所有儿童，提高包括儿童在内的城乡居民基本医疗保险待遇水平。
3﹒完善医疗救助制度，为贫困和大病儿童提供医疗救助。
4﹒基本满足流动儿童的基本公共服务需求。
5﹒保障孤儿生活、教育、医疗康复、住房和适龄孤儿公平就业等方面的基本需求，提高孤儿家庭寄养率和收养率。
6﹒提高0-6岁残疾儿童抢救性康复率。
7﹒增加孤儿养护、流浪儿童保护和残疾儿童康复的专业服务机构数量，有条件的区县应建立一所集养育、康复、教育、救助于一体的相关机构。
8﹒保障受艾滋病影响儿童和服刑人员未满18周岁子女的生活、教育、医疗、公平就业等权利。
9﹒减少流浪儿童数量和反复性流浪。
策略措施：
1﹒完善儿童福利工作机制。建立并完善政府主导、部门配合、社会参与的儿童福利工作体系，将儿童福利事业纳入全市经济社会发展规划，逐步提高政府对儿童福利的投入，提高儿童医疗、教育等公共服务的供给能力和水平。制定实施关于鼓励、支持社会组织和个人参与儿童福利事业的政策措施，提高儿童福利和救助水平。
2﹒保障儿童参加基本医疗保险的权益。在城乡居民基本医疗保险制度框架内完善儿童基本医疗保障，逐步提高包括儿童在内的城乡居民基本医疗保险待遇水平，对低保、特困家庭的儿童和重残儿童参保实施政府全额补贴。
3﹒提高儿童医疗救助水平。研究制定儿童大病医疗救助办法，对大病儿童和贫困家庭儿童实施医疗救助。继续全额资助贫困家庭儿童参加城乡居民基本医疗保险，逐步提高医疗救助水平。
4﹒扩大儿童福利范围。完善城乡居民最低生活保障制度，通过分类施保提高贫困家庭儿童生活水平。探索对儿童实施营养干预和补助的方法，改善儿童营养状况。逐步提高农村义务教育寄宿制学校家庭经济困难学生生活补助标准，扩大补助范围。
5﹒健全孤儿保障制度。落实孤儿社会保障政策，满足孤儿生活、教育、医疗康复、住房等方面需求。实行覆盖城乡孤儿的最低养育标准制度，保障孤儿基本生活水平不低于当地平均生活水平。帮助有劳动能力的适龄孤儿就业。建立受艾滋病影响儿童和服刑人员未满18周岁子女的替代养护制度，为受艾滋病影响儿童和服刑人员未满18周岁子女的生活、教育、医疗、公平就业提供制度保障。
6﹒完善孤儿养育和服务模式。加强儿童福利机构建设，全面提高儿童福利机构的管理服务水平。探索适合孤儿身心发育的养育模式。完善孤儿收养制度，规范家庭寄养，鼓励社会助养。建立和完善家庭寄养和亲属监护养育的监督、支持和评估体系，提高家庭寄养孤儿和亲属监护养育孤儿的养育质量。
7﹒完善流动儿童服务机制。将流动儿童服务纳入政府工作职能，为流动儿童提供教育、医疗保健等公共服务。整合社区资源，完善以社区为依托、面向流动人口家庭的管理和服务网络，增强服务意识，提高服务能力。
8﹒完善残疾儿童康复救助制度和服务体系。完善0-6岁残疾儿童登记制度，对贫困家庭残疾儿童基本康复需求按规定给予补贴。优先开展残疾儿童抢救性治疗和康复，提高残疾儿童康复机构服务专业化水平。推进以专业康复机构为骨干、社区为基础、家庭为依托的残疾儿童康复服务体系建设，加强残疾儿童康复转介服务，对残疾儿童开展多层次的职业技能教育和实用技术培训，增强其生活自理能力、社会适应能力和平等参与社会生活的能力。
9﹒加强流浪儿童救助保护工作。建立完善流浪儿童救助保护网络体系，探索流浪儿童的早期预防干预机制，健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡保障管理制度，对流浪儿童开展教育、医疗服务、心理辅导、行为矫治和技能培训。提高流浪儿童救助保护工作专业化和社会化水平，鼓励并支持社会力量保护和救助流浪儿童。
（四）儿童与社会环境。
主要目标：
1﹒营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。
2﹒基本建成适应城乡发展的家庭教育指导服务体系。
3﹒提升儿童家长素质，保证儿童家长每年至少接受2次家庭教育指导服务，参加2次家庭教育实践活动。
4﹒为儿童提供丰富、健康向上的文化产品，每年出版200种以上儿童读物。
5﹒保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。
6﹒保证儿童每天1小时的阅读时间，图书阅读率达到100%。
7﹒增加区县、街（乡镇）两级儿童教育、科技、文化、体育、娱乐等课外活动设施和场所，坚持公益性，提高利用率和服务质量。每个街道和乡镇至少配备1名专兼职儿童社会工作者。
8﹒逐步实现每个城乡社区建设1所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的“儿童之家”。
9﹒尊重儿童的主体性，保障儿童参与家庭生活、学校和社会事务的权利。
10﹒保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。
策略措施：
1﹒大力倡导儿童优先理念。广泛开展宣传教育活动，提高公众对儿童权利尤其是儿童参与权的认识，促进儿童权利的实现。
2﹒将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。普遍建立各级家庭教育指导机构，城市社区和行政村普遍建立家长学校或家庭教育指导服务点。建立家庭教育从业人员培训和指导服务机构准入等制度，培养合格的专兼职家庭教育工作者队伍。加大公共财政对家庭教育指导服务体系建设的投入，鼓励和支持社会力量参与家庭教育工作。
3﹒加强家庭教育的研究、指导和宣传实践工作。加强家庭教育研究，重视研究成果的推广与应用。开展家庭教育指导员培训。持续普及家庭教育知识，积极开展家庭教育指导和宣传实践活动。
4﹒提高家长学校的办学质量。增加家长学校数量，提高办学水平。完善中小学家长学校和网上家长学校的运行机制，规范授课内容，增强办学实效性。吸纳流动儿童家长参加家庭教育学习培训。
5﹒为儿童提供良好的家庭环境。倡导平等、文明、和睦、稳定的家庭关系，提倡父母与子女加强交流与沟通。预防和制止家庭忽视、虐待和暴力等事件的发生。
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