第一部分：由硬件设备项目受益县（市、区）教育主管部门填写

1、县（市、区）基本情况（20　　 年底汇总数据）

主管部门负责人

联系电话

电子邮箱

项目实施负责人

联系电话

电子邮箱

农村（县镇）小学

学校总数

硬件项目受益

学校总数

百分比（%）

农村（县镇）初中

学校总数

硬件项目受益

学校总数

百分比（%）

2、工程实施前后硬件环境建设对比

多媒体教室

2008年底（班套比）

2011年底（班套比）

计划2012年底（班套比）

计算机拥有量

2008年底（生机比）

2011年底（生机比）

计划2015年底（生机比）

全县校园网络覆盖

2008年底（%）

2011年底（%）

计划2015年底（%）

开展远程网络教育教学及培训的能力

2008年底（所）

2011年底（所）

计划2015年底（所）

3、县（市、区）级（含学校）教育信息化建设经费投入情况

2009年度总计

（万元）

其中配合省项目自筹由省统一采购额度

地方其它配套及使用维护投入

其它项目投入

2010年度总计

（万元）

其中配合省项目自筹由省统一采购额度

地方其它配套及使用维护投入

其它项目投入

2011年度总计

（万元）

其中配合省项目自筹由省统一采购额度

地方其它配套及使用维护投入

其它项目投入

4、工程各项目设备管理情况

各项目设备配备

到位情况（可多选）

完全按附表1所列学校名单配备到校（　）　 设备安装环境符合要求（　）　 设备没有被拆分（　）　

有个别变动，变动情况已在学校信息表（附表1）中说明（修改）（　 ）

制度建设和财务

执行情况（多选）

县有专人具体负责（　）　各项目财务手续已办结（　）　已制发有关管理制度（　）

注：需要具体说明的情况（可以另附页）

对项目学校的

检查情况（单选）

已对所有项目受益学校进行了指导检查（　）　80%以上学校（　）　50%以上学校（　）　30%以上学校（　） 其它（　）

注：选最后一项的请具体说明（可以另附页）

省补设备完好

情况（单选）

完好，全部正常使用（　）　 个别学校设备有损坏，但已修复（ ）　　有个别破损，但任然好用（　 ）

部分或完全损坏，部分或完全影响使用（　 ）

注：选最后一项的请具体说明（可以另附页）

5、教育教学资源应用情况

全县教师注册“省教育资源网”情况（单选）

100%（　）　 85%以上（　 ）　 50%以上（　 ）　 50%以下（　 ）

教师培训资源和

学科教学资源应

用情况（单选）

普遍使用（　）　主要学科使用较多（　）　 一些学科使用（　）　 较少使用（　）

6、工程各项目配备设备使用情况及评价

学校对配备设备

了解和使用情况

学校都组织了全员培训，教师会使用，反映好（　　%）　只有一部分教师在使用或者会用（　　%）　 少数教师会用（　　%）

注：可以另附页具体说明

学生的总体

评价或感受

非常喜欢（　　%）　　喜欢（　　%）　　一般（　　%）　　无所谓（　　%）

7、意见征询和信息反馈

喜欢的经费补助

方式（单选）

省专项补助与地方自筹配套相结合的方式（　 ）　 不要强制地方配套（　 ）

设备选型是否符合学校实际（单选）

符合（　）　　较符合（　）　　有待改进（　）　　不符合（　）

注：选后二项的请说明原因（可以另附页）

配备设备质量

很好（　　%）　 较好（　　 %）　有少数或部分不好（　　%）　 不好（　　%）

注：可以另附页具体说明

工程施工安装

质量总体评价

很好（　　%）　 较好（　　 %）　有少数或部分不好（　　%）　 不好（　　%）

注：可以另附页具体说明

设备供应商或系统集成商后期维护与服务响应（多选）

总体较好（　）　还没碰到问题（　）　 有供应商回访调查（　 ）　　有少数不好（　）　 还不知道具体联系方式（　 ）　

最需网络资源类型

（可多选）

学科素材资源（　）；多媒体教案资源（　）；学科试题资源（　）；电子图书资源（　）；远程网络观摩直播活动（　）；

学科协作组专栏（　）；特级教师工作室（　）；学生自学专栏（　）；特色学科网站（博客）链接（　）