（四）开展关爱行动。以基层政府为主导，在村委会、学校等建立农村留守儿童动态监测机制和资料库，构建农村留守儿童教育关爱体系。农民工输入地政府要积极创造条件，做好农民工子女接受义务教育工作，在资金、设备、师资等方面对接纳农民工子女较多的学校给予支持。推进社区流动人口服务机构、阵地的建设和发展，推动社区服务机构更好地为流动人口服务，提高流动儿童和家长素质。学校要从学习和心理上对农村留守学生给予关爱，对特殊留守学生实行教职工分包责任制，定期进行家访，建立与留守学生父母、监护人或托管人定期联系制度。推进“家长联系卡”、“亲情电话卡”等关爱行动，增进留守儿童与父母的亲情联系。依托“四老”家长学校，向农村家长及监护人宣传科学的家教知识和方法；在劳动力转移培训中增加对监护人家庭教育指导的内容，使他们切实担负起教养孩子的责任和义务。面向社会，重点推进“代理家长”、志愿者对帮扶等关爱留守儿童行动，发展儿童公益项目，对留守儿童学习、生活给予有效指导和帮助。发动社会力量对家庭特别困难的农村留守儿童进行资助，为关爱农村留守儿童活动募捐集资金；为农村留守儿童募捐图书及方便家庭教育的电视机、VCD等。
（五）维护留守儿童权益。通过出台相关法律法规、加强法制宣传教育、开展维权服务、严厉打击违法犯罪行为等措施，切实维护农村留守儿童合法权益。针对强化父母的法定监护责任、完善委托监护制度、确立监护人监督法律制度、建立国家监护制度等，开展调查研究，提出立法建议。在制定《
未成年人保护法》实施办法时，将农村留守儿童权益保护的有关内容纳入其中，推动农村留守儿童法律保护体系的不断完善。
（六）强化宣传力度。充分发挥大众传媒优势，通过多渠道的宣传教育，努力营造农村留守儿童健康成长的良好氛围。以修改后的《
未成年人保护法》颁布实施为契机，大力宣传国家保护儿童权益的法律法规，宣传留守儿童家长及监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。在宣传形式上，通过“五个一”行动，即：在全市推出一批宣传口号、宣传一批先进典型、制作一批公益广告、建立一批专家队伍、编印一批宣传资料，努力扩大宣传覆盖面。
二○○七年十二月二十四日
