（一）指导思想
坚持以科学发展观为指导，实事求是、善于创新，按照建立和谐教育、促进均衡发展的工作思路，不断优化配置教育资源，大力实施素质教育，努力改善办学条件，促进各项教育事业均衡发展，为地区经济社会又好又快发展奠定基础。
（二）工作原则
1. 打破学校类型局限，地市统一布局的原则；
2. 科学整合，使现有教育资源更趋合理的原则；
3. 统筹办学规模，努力提高办学效益的原则；
4. 推进民汉合校，促进双语教学的原则。
三、学校布局调整总体安排
（一）将哈密市一中高中部并入地区一中，将哈密市一中办成民汉合校的九年一贯制学校。地区一中现有40个中学教学班，在校生1786人，其中23个高中班，高中在校生1031人，校园面积65亩，校舍建筑面积20363平方米，可容纳2500名学生，教职工196人；哈密市一中现有28个教学班，在校生844人，其中9个高中班，高中在校生254人，校园面积48亩，校舍建筑面积7437平方米，教职工163人。
地区一中和哈密市一中两所学校高中生源均不足，高中教育资源得不到充分利用，将哈密市一中高中部并入地区一中、市一中适合从事高中教育的骨干教师选调至地区一中，扩大地区一中高中教学规模，有效发挥优质高中教育资源的作用。哈密市一中增加招收1-6年级的汉族学生，增加500个小学阶段学位，缓解哈密市四小的就学压力。
市属5所农村维语高级中学（花园中学、五堡中学、四堡中学、二堡中学和陶家宫二中）待条件成熟后，逐步完成集中办学。
（二）将地区实验中学（师范学校）移交哈密市兴办一所以“双语”教学为主的民汉合校中学，重点发展汉语初中教育。根据国家和自治区关于师范教育工作的有关要求，地区师范学校于2002年停止招收中专师范学生，该校师范教育的历史任务已经完成。地区师范学校教学区占地面积111亩，校舍建筑面积17651平方米，基础性教育资源丰富。该校有标准教室28间，非标准教室12间，最大容纳量1800人。学校现有6个初中班，初中学生161人，其中民族学生161人；15个高中班，高中学生454人，其中民族学生155人，教育资源得不到充分利用，造成很大浪费。由于原师范学校师资与中学教育工作不相适应，生源质量较差，办学困难。移交后，实验中学的高中部少数民族学生由地区一中接受，汉族学生分别由市三中、八中接受。
将地区实验中学移交哈密市兴办一所以“双语”教学为主的民汉合校中学，重点发展汉语初中教育。哈密市六中与哈密市六小逐步分离，哈密市六中现有31个初中班，初中在校学生1643人，中学部移交到地区实验中学开办的民汉合校中学，六中现址仅开办小学。通过调整，师范学校在完成师范教育历史使命后，其较为充足的教育资源不至于闲置浪费，较大幅度地扩充市区义务教育阶段紧缺的学位（现有条件可扩充1000个学位，经过建设可再增加1000个学位）。
