展示了深圳教育改革开放成果。参加海外培训的教师作为各学科优秀骨干教师，到国外的中小学校进行实地交流，展示了我市各学科教师的综合水平和业务能力，也展示了深圳教师的精神风貌和深圳教育的改革发展成果。
构建了教师培训新模式。2003年，我市突破传统教师培训的方式，建立了以跨文化培训为主要特点，国内培训与国外培训相结合、理论学习与实践体验相结合的骨干教师队伍海外培训新模式，在国内起步较早，产生了较大影响，随着项目的实施和发展，已逐步形成特色，成为教师培训的高端品牌项目。
二、实施“新海培计划”，全面优化海培模式
（一） 指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面组织实施国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要和《中共深圳市委深圳市人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》，以加快推进教育国际化发展、加强教育人才培养为目标，以总结经验、提升优化为基本思路，全面优化海培模式，提高海培的质量和效益，进一步打造高端人才培养项目品牌，为深圳教育国际化提供人才支撑。
（二）基本原则
教师海外培训是教育系统人才培养培训的重要项目，是教育国际化的一项重要内容。实施“新海培计划”的基本原则是，品牌定位高端化，项目选点规模化，人员选派优才化，课程设置专业化，班次组建特色化，考核评价定量化。
（三）目标任务
以海培计划为载体，促进教师中西教育文化比较，了解发达国家教育发展历史、现状与改革趋势及中小学运行体制机制，学习先进的教育管理、学科课程、教育教学实践理念与方法，建设一支具有国际视野，能够参与国际交流与合作，在国内具有较大影响的教育家型校长和教育教学专家队伍。“新海培计划”要以优化、提升为目标，从2011年开始，每年派出5-10批优秀校长、骨干教师参加，力争用5年的时间使参加海外培训的总人数达到2000人，用10年时间达到3000人。
三、推进5项优化措施，提升海培质量和效益
（一）优化项目选点，扩大培训规模。
发挥教育行政部门、国外大学及国内外中介机构的作用与优势，整合合作关系，减少中间链条，挖掘培育具有资质的项目中介机构。在保持现有美国、英国两个较为成熟的海培选点的基础上，做好新增选点布朗大学的项目工作，并根据规模、特色需要，发掘、培育新的海培选点，保证每年选派教师达到预期规模并逐年扩大。
