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中共河源市委关于在全市开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动的意见

  (四)开展知礼教育,倡导文明礼貌。要继承优良传统,强化文明礼貌的意识,把知礼节、守礼仪、讲礼让、懂礼貌作为文明礼貌的基本要求,列入思想道德教育的基本内容;要从建立团结、互助、友爱、和谐的新型人际关系和维护公共秩序出发,在全社会倡导举止文雅,说话和气,态度谦和,语言文明,严于律己,宽于待人,相互尊重,相互礼让的行为风尚;要维护我市的中国优秀旅游城市形象和推动创建省级文明城市,强化市民意识,善待游客,善待自然,善待公共环境,爱护城市声誉;要进一步推广普通话,提高广大干部群众学习普通话的积极性,使讲普通话蔚然成风;要把开展礼仪、礼节、礼貌活动融进道德教育和实践中去,入队、入团、入党宣誓等要举行庄严仪式,各窗口行业和执法部门的人员都要经过礼仪培训,并且要将这项工作长期坚持下去。

  四、开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动的要求

  (一)加大宣传力度,形成活动声势。主要是“五推出一强化”:一是推出一批宣传教育活动的专题报道,市县各传媒要立即行动,开辟专栏和制作专题节目,精心组织系列文章和报道,全面宣传张德江同志关于开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动的指示精神及重要意义,使之深入人心,并全方位报道我市各级各部门率先开展这一教育活动的做法、经验、进展及成效,大造声势,扩大影响;二是推出一批配合和推动教育活动的宣传材料与文艺作品,宣传、文化部门要通过组织编写专题宣传材料和创作体现教育内容的“三字经”、“五字谣”、新山歌等,用群众喜闻乐见的形式,积极推动教育活动的开展;三是推出一批倡导“爱国、守法、诚信、知礼”的道德宣传教育公益广告,并在媒体的重要时段和版面刊播;四是推出一批现实中可亲、可敬、可信、可学的道德楷模;五是推出一批开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动的先进典型。与此同时,强化舆论监督,揭露和鞭挞背离道德准则、践踏法律法规的错误言行和丑恶现象,用舆论的力量促进在全社会形成追求真善美、抵制假恶丑的良好道德风尚。还要以“公民道德宣传日”为契机,组织开展一系列活动,推动“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动的深入开展。
  (二)注重“五个结合”,务求教育实效。开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动,要做到“五个结合”:一是要与创建省级文明城市活动相结合,把“爱国、守法、诚信、知礼”教育的内容,融入到创建省级文明城市的活动中去,以此增强思想教育与道德建设的针对性与有效性;二是要与加强和改进未成年人思想道德建设工作相结合,把“爱国、守法、诚信、知礼”教育的内容,转化为未成年人思想道德建设的要求,针对当前存在的社会关心、家长担心的突出问题,着力抓好几件实事,努力为未成年人的成长创造良好的学习环境和社会环境;三是要与强化城市管理,巩固和发展“创优”成果的工作相结合,一手抓治理整顿,一手抓教育引导,通过开展“爱国、守法、诚信、知礼”的教育,增强市民公德意识,着力解决城市社会公共生活中不讲卫生、不守秩序、不讲文明、环保意识薄弱等突出问题,进而提高城市的管理水平和文明程度;四是要与弘扬河源特色文化、创造良好的文化环境相结合,以“文化自觉”精神关注和重视本地的人文特色,开发文化资源,突出把我市的客家文化、历史文化、生态文化、恐龙文化的文章做好做大,营造良好的人文环境和文化氛围,提高文化品位和公民的整体文化素养与精神境界;五是要与广大农村开展“移风易俗、树社会新风”活动有机结合,从解决农村存在的突出问题入手,教育和引导广大农民破除封建迷信,增强法制观念,拒绝“黄赌毒”特别是“六合彩”,倡导健康文明的生活方式,形成良好的村风民风。
  (三)发挥表率作用,树立良好形象。各级领导干部不仅要高度重视和精心组织“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动,而且要从自己做起,切实加强领导干部和领导班子的思想道德建设,做“爱国、守法、诚信、知礼”的带头人,使之形成和保持良好的形象和威信,增强党的凝聚力和号召力。当前要做好三方面的工作:一是进一步加强党风廉政建设,加强对党员干部的教育培训,要把“爱国、守法、诚信、知礼”的教育内容纳入市、县区党校对干部的教育培训内容,要运用各种形式教育引导领导干部提高思想政治素质和精神境界、增强遵纪守法意识和在社会道德实践中起模范带头作用的自觉性,使广大干部真正做到诚信从政、文明从政、干净从政和依法行政;二是大力推进固本强基工程,切实解决基层党组织建设的薄弱问题,使这项教育内容落实到基层,成果体现在基层;三是贯彻落实《国务院全面推进依法行政实施纲要》及省政府《关于贯彻落实国务院全面推进依法行政实施纲要的意见》,加大力度推进我市依法行政工作,紧紧围绕建设以依法行政为核心的文明法治社会环境和建立法治政府的目标,大力宣传普及法律知识,教育干部群众尤其是领导干部牢固树立依法行政、依法办事和自觉守法的观念,使守法成为全社会的自觉意识和行动,强化依法治市,推动道德建设。


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