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河北省人民政府办公厅关于印发河北省人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划的通知


  (六)强化社会保障管理服务。加强社会保险经办机构能力建设,加快规范化、信息化、专业化建设步伐。探索建立统筹城乡的社会保障管理体制,实行城乡社会保险统一经办管理。健全管理体制,整合经办资源,加强队伍建设,规范服务流程,推行管理服务标准化建设,努力实现精确管理。探索建立公民社会保险登记制度,实现登记管理模式从以单位为依托向以社区为依托、以个人为对象的转变,扩大社会保障卡发放规模,逐步推行网上登记、缴费、查询等业务。探索建立医疗保险经办机构与医疗机构、药品供应商的谈判机制,降低医疗成本。建立医疗保险异地就医结算信息管理平台。健全社会保险社会化管理服务体系。

  六、大力推进人才队伍建设

  深入贯彻落实省中长期人才发展规划纲要,坚持人才优先发展,大力实施人才强省战略,以省“八大重点人才工程”为抓手,加快推进人才队伍建设。

  (一)加强专业技术人才队伍建设。把引进和培养高层次创新创业人才作为实施人才强省战略的重中之重。实施京津冀区域人才合作推进工程,加强环首都绿色经济圈高层人才创业园区和“人才家园”建设,完善京津冀人才开发一体化联席会议制度,建立项目合作机制和高校毕业生就业信息共享机制,积极引进京津高端人才进行科技攻关和成果转化。推进高层次创新型人才开发工程,继续开展“三三三”人才、享受政府特殊津贴人员、有突出贡献中青年专家选拔培养工作,力争到“十二五”末中青年专家数量比“十一五”增加300人以上。围绕我省钢铁、装备制造、医药化工等主导产业,促进企业与国际大公司联姻,引进一批专家、技术、项目,提升创新研发能力。选送5000名专业技术人员和企业经营管理人才出国培训,其中具有创新研发能力人才600名。完善博士后分级管理制度。加强中青年专家出国培训和留学回国人员服务工作。深入实施专业技术人才知识更新工程,构建分层分类的专业技术人才继续教育体系。深化职称制度改革,扩大评价范围,丰富评价手段,提高评审质量,规范专业技术人才职业资格。完善人事考试制度,建立健全专业技术人才评价公共服务体系。

  专栏7:
高层次人才培养引进计划

  引进和培养100名左右创新创业领军人才,打造20个左右具有国际国内领先水平的领军人才和创新团队。

  选送5000名专业技术人员和企业经营管理人才出国培训,其中具有创新研发能力的人才600名。

  博士后流动站和工作站增加40个左右。

  新建留学人员创业园3家,重点支持50名优秀留学回国人员创业。

  依托现有专家服务机构,重点支持建设5-6个示范性专家服务基地。

  专栏8:
专业技术人才知识更新工程

  依托省内高等院校、科研机构和现代大型企业建设30个继续教育基地,力争我省2-3家继续教育基地列入国家继续教育基地建设。在装备制造、信息、生物技术、新材料、海洋、金融财会、生态环境保护、能源资源、防灾减灾、现代交通运输、农业科技、社会工作等重点领域,开展大规模的知识更新继续教育,培训15万名高层次、急需紧缺型专业技术人才。
  (二)加强技能人才队伍建设。实施“技能大师”培养工程,以提高职业素质技能为核心,以技师和高级技师为重点,大力推进技能人才队伍建设。围绕实施河北沿海发展规划,依托高级技工学校、技师学院和大型骨干企业,建设一批技能人才实训基地和高技能人才实训示范基地。依托技能含量较高的产业和大型企业集团以及技能大师,建立技能大师工作室。推进技能人才信息库工程、职业技能标准及题库开发工程。大力发展技工教育,加强基础能力建设,兴建一批高质量、成规模的技工院校。健全校企合作培养机制。加快实施高技能人才振兴计划、新技师培养带动计划、燕赵金蓝领培训计划。积极推行职业资格证书制度,完善技能人才评价体系。建立“有突出贡献技能大师”评选表彰制度,组织开展燕赵技能大奖、燕赵金牌技师、河北省技术能手等评选表彰活动,营造高技能人才脱颖而出的良好环境。

  专栏9:
高技能人才振兴计划

  高技能人才培训示范基地建设:重点支持25个技工院校建设高技能人才培训示范基地,基本形成覆盖设区市、重点产业和急需紧缺职业的高技能人才培养网络。

  技能大师工作室建设:依托技能大师所在的企业(集团),重点支持建设50个技能大师工作室,提供技术技能创新研发活动经费、名师带徒津贴、设备材料购置费等。

  高技能人才培训项目:在重点行业(领域)培养20万名急需紧缺高技能人才。
  (三)创新人才发展体制机制。坚持党管人才原则,充分发挥政府人力资源管理部门作用。完善政府宏观管理、市场有效配置、单位自主用人、人才自主择业的人才管理体制。健全省、市、县、乡四级人才公共服务体系。加快实施人才工作信息化建设工程,构建互联、高效、安全的人才资源公共信息平台和公共服务平台。积极推进人才评价、职称评审、职业资格、职务聘任、绩效考评、收入分配等制度改革,形成比较完善的人才制度体系。


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