（五）《新疆历史与民族宗教理论政策教程》主要讲授马克思主义民族、宗教理论和党的民族、宗教政策以及新疆发展史、民族宗教演变史，帮助学生正确认识民族宗教问题，准确把握新疆的发展历史，树立马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）教育和“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义的认同），自觉维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂。
四、课程设置实施工作的基本要求和时间安排
高等学校思想政治理论课新课程设置实施工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作，要严格按照《〈中共中央宣传部
教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》和本《意见》实施。要尊重教育教学规律，充分考虑本科、专科教学的特点和内容要求，充分考虑新课程设置方案与师资队伍、原有课程的衔接，从学校实际出发，着眼于教学秩序的稳定，积极稳妥地做好实施工作。
高校思想政治理论课新课程设置方案，从2006级学生开始全面实施。按照中宣部、教育部的统一部署，今年秋季在全区高校2006级新生中普遍开设《思想道德修养与法律基础》课程，其余课程按照本《意见》前述开课顺序陆续开设。
2005级（含2005级）以前的学生，仍按照“98”方案开设相关课程。
成人高等学校、民办高等学校和中外合作高等学校的本、专科同类课程的开设时间可参照上述相关规定执行。
研究生（包括硕士生、博士生）的课程设置在没有作出新的安排之前，仍按照“98”方案开设相关课程。
五、新课程的教材使用和教师培训
为了确保新课程教材的质量，确保高校思想政治理论课教材的科学性、权威性和严肃性，在中央的直接领导下，中宣部、教育部集中全国的智慧和力量，组织编写了高校思想政治理论课教材。我区高校除地方课程外，将统一使用由中宣部、教育部组织编写、由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》。
