二、中等职业学校教师素质提高工程实施的基本思路和原则
（一）明确责任，统筹规划，分步分级实施。各地、州、市有关部门要精心组织策划、周密安排，要按照当地的职业学校教师数量的一定比例，以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。按照自治区和地（州、市）两级组织的模式，自治区有关部门单位在计划实施中主要起引导和示范作用，地方政府要在教师队伍建设中发挥主体作用，推进工程的全面实施。
（二）成本核算，分级承担。自治区本级重点支持1815名骨干教师自治区级培训，并按成本拨付培训经费。各地、州、市支持3271名骨干教师地州市级培训，由地方财政、学校和教师分担培训成本；探索建立鼓励行业企业积极参与培训的有效机制，培训采取理论教学和实践教学按照3：7的比例方式进行，鼓励受训教师到行业企业开展实践教学活动。
（三）突出重点，讲求实效。按照教育部、劳动和社会保障部关于师资培养要求，重点进行新知识、新工艺、新方法、新技术培训。选择全区重点专业实习实训基地为师资培训基地，知识技能师资培训原则安排在高职高专以上层次院校举办。特殊类专业以及自治区重点扶持的个别专业，视情况也可安排在国家、自治区重点技师培训学院、中等职业学校（包括技工学校）。鼓励职教师资基地和师资专业技能培训不断更新培训内容，创新培训模式，完善职教师资培养培训项目体系，促进教师培养培训工作的科学化、规范化。
三、中等职业学校教师素质提高工程的主要目标和任务
“十一五”期间，通过各种途径培训6542名中等职业学校专业骨干教师，自治区本级具体负责其中1815名教师的培训任务，地、州、市通过各种途径培训地、州、市级骨干教师3271名，优化教师队伍的素质结构，提高职业教育教学水平，促进教师队伍结构的优化，推动教师队伍建设的制度创新。
2006年－2007年自治区本级计划培训11个专业共计395名教师。选送50名骨干专业学科带头人到有关大中型厂矿企业实践实习。
2008年自治区本级计划培训10个专业共计450名教师。选送50名骨干专业学科带头人到有关大中型厂矿企业实践实习。
2009年自治区本级计划培训7个专业共计400名教师。选送50名骨干专业学科带头人到有关大中型厂矿企业实践实习。
