积极为学校师生创造较好的工作条件和学习环境，努力新建、扩建一批校舍和实验实习场所，竣工建筑面积力争比“六五”期间有所增长。
积极发展农村职业技术教育。要改变农村教育单纯为升学的思想，明确为本地区培养具有实际生产技能和中等专业技术知识的人才，并适当兼顾向高一级学校输送新生的办学方向。郊区县要在大力抓好普及九年制义务教育的同时，积极发展职业技术教育。力争到1990年，各县初中毕业生升入职业技术学校的人数超过升入普通高中的人数。农村职业技术教育要以培养直接从事农业生产和经营管理、具有专业技能的农民和农业工人为主，面向专业户、重点户、经济联合体，并为乡镇企业和第三产业培养初、中级技术管理人才。办学形式要灵活多样，学制年限要长短结合，以发展初中级职业技术教育为主。乡镇企业要优先录用农村职业学校毕业生，以利于农村职业技术教育的发展和乡镇企业的巩固和提高。
要大力提高教育质量和教学水平。学校要结合学生所学专业进行职业道德和职业纪律教育，使其重视实践，重视劳动，成为讲理想、讲道德、讲纪律、讲文明，德智体全面发展的人才。
会议要求各区、县、局（总公司）切实加强对职业技术教育的领导，针对本地区、本系统职业技术教育的现状，人才需求情况和办学条件，制订发展规划，办好中专、技校和职业高中，扶植职业培训中心。要加强所属学校领导班子建设，关心学校师生的思想、工作、学习、生活和健康情况，并帮助解决实际问题。
三
为进一步把我市职业技术教育工作搞好，1987年要做好以下10项工作：
（一）在工业系统94家重点企业实行“先培训，后就业”、“经考核择优录用”的制度。
（二）郊区各县至少要办一所农村职业学校，市里酌情从财力上给予支持。
（三）在部分农村中学进行开设职业技术课试点，或“三加一”试验，即招收初中毕业生，上一年的职业技术课，学习期满，经考核合格，发给初级职业技术学校毕业证书。
（四）请部分高等院校从中专、技校、职业高中试招少数专业对口的优秀毕业生，开办职业技术师资班。
（五）做好扩建北京联合大学职业技术师范学院第一期工程9000平方米的规划设计工作。
（六）由北京市计划劳动管理干部学院承担部分技工学校师资培训任务，招收一批有一定实践经验、适合做教师工作的技校毕业生，经二年至三年大专教育，毕业后到技校任教。
