会议认为，职业技术教育工作虽然取得很大成绩，但在办学规模、层次结构、专业结构等方面仍存在一些问题，主要是中等专门人才紧缺，高级技术工人没有培养途径，农村大多数初中毕业生没有接受职业技术教育的条件，学校规模偏小、效益不高，师资、校舍、经费不足，学校布局和专业设置还不能完全适应经济和社会发展的需要，亟待解决和改善；教育质量尚需进一步提高。
二
会议着重讨论了“七五”期间搞好职业技术教育的主要任务和措施。会议认为，发展职业技术教育，促进中等教育结构的改革，是坚持理论与实践相结合，教育为社会主义现代化建设服务，培养“四有”人才的重要途径；是教育改革工作的重要内容。
会议确定，“七五”期间中等职业技术学校计划招生24万人，比“六五”期间增长70%；培养毕业生18万人，比“六五”期间增长120%。每年高中阶段职业技术学校的招生数超过普通高中的招生数，中等教育结构保持合理比例。劳动服务公司举办的职业培训中心，培训待业青年20万人次。
“七五”期间，中等职业技术教育将由恢复、创办阶段，进入改革、调整、充实、发展、提高的新阶段。近期改革的主要内容是：积极推行“先培训、后就业”、“经过考核择优录用”的原则，在1990年以前对技术性、专业性强的岗位实行“不经培训合格，不得走上工作岗位”的制度。加强横向联系，提倡各种形式的联合办学。进一步开展教学、教学管理、后勤管理、学校内部领导体制等方面的改革，总结交流经验，提高办学水平。
要加强职业技术教育发展战略的研究和人才需求预测工作。加强宏观管理，适当调整学校布局和专业设置。继续加强对原定1987年首批办好的学校的领导。要办好一批示范性学校和各种不同专业的职业教育中心。从1987年开始，市高教局、劳动局、教育局将分别组织力量，对市属中专、技校和职业高中，进行全面检查和考核。
要大力加强师资队伍建设，努力充实师资力量，提高师资水平。市计划、人事、高教等部门，要分配一些高等院校毕业生到职业技术学校任教。同时，大力发展高等职业技术师范教育，有计划地举办职业技术师资班。
各类职业技术学校现行经费渠道不变，要落实中央1985年《
关于教育体制改革的决定》中教育拨款“两个增长”的精神。企业应通过建立教育发展专项基金，增加教育投资。在资金有限的情况下，学校要坚持艰苦奋斗、勤俭办学方针，对国家拨给的各项经费，要专款专用。
