深圳市教育局转发《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》的通知
（深教〔2007〕8号 2007年1月5日）
现将《
教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成〔2006〕11号，以下简称《意见》）转发给你们。同时，为切实落实好《意见》的有关精神，结合我市实际，提出以下意见，请一并贯彻执行：
一、提高认识，统一思想。建立中等职业学校教师（包括中等职业学校专业课教师、实习指导教师，以下简称教师）到企业实践制度，是落实全国职业教育工作会议和《
国务院关于大力发展职业教育的决定》以及市政府《关于贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定的意见》精神，加强我市中等职业学校基础能力建设，提升职业教育办学实力，提高职业教育办学质量和效益的重要措施。各级教育部门、各中等职业学校要高度重视，把推进中等职业学校教师到企业实践工作的规范化、制度化作为教师队伍建设的一项重要工作来抓。
二、建立激励机制，调动教师到企业实践的积极性。我市将建立教师到企业实践的考核和登记制度，将教师到企业实践情况列入年度考核内容，并作为教师职称评定和职务聘任的重要依据，实践时间折算为继续教育学时，凡教师到企业或生产服务一线实践累计满两个月的，一次性折算市级教师继续教育40学时。从2007年起，连续3年不到企业实践者，年度考核不能评为优秀，不能申报高一级专业技术职称。
三、落实“三个保证”，为教师到企业实践提供切实保障。一是保证经费投入。教师到企业实践的经费，以政府财政拨款为主，从2007年起，教师到企业实践专项经费列入学校年度经费预算。二是保证培训时间。学校每年按三分之一的比例组织教师到企业实践。争取三年内所有教师轮训一遍。教师到企业实践原则上以脱产形式为主，教学、科研和行政工作任务较繁重的教师，可利用业余和寒暑假时间开展，同时尽量保证培训的连续性。三是保证培训质量。参与教师到企业实践工作的企业，必须是相关行业中代表性较强、技术水平较高、职工培训基础较好、重视和支持职业教育发展的骨干企业。各中等职业学校要加强对教师到企业实践的登记考核，确保培训质量。
