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（九）把基础教育的着力点切实转到注重内涵发展和提高教育质量上来。要在深入调研、全面总结我市素质教育现状和课改实践的基础上，加快基础教育课程改革相关配套政策的制定，召开全市基础教育课程改革经验交流会，深入实施素质教育，分类指导、稳步有序地推进课程改革，使素质教育有更大幅度进展，力求使我市成为全国素质教育、课程改革先进市。
一要强化基本课程标准执行力。要在素质教育思想理念指引下，既按规定开齐开足该开的课程，又在教育水平均衡发展的基础上，形成中小学办学多样化、特色化的新局面。要围绕素质教育树立一批有特色的典型校。
二要加强中小学德育工作。树立育人为本观念，从课程环节上注重处理好减负与培养学生吃苦耐劳、坚强毅力之间的关系，课内培养与课外实践活动及其他社会活动之间的关系，完善学生综合素质评价制度。5、6月间，在全市开展未成年人教育月活动。加强德育基地建设，德育基地不仅要是中小学生思想教育的基地，还要是生产实践的现场。抓好校园文化建设，加强法制教育、网络文明教育，重视学生安全教育和心理健康教育，不断加强未成年人思想道德建设，促进青少年学生健康和谐发展。
三要确保中小学生实践活动课和体育课时间。严格控制按规定不该增加的课时，减轻学生过重的课业负担，提高学生的动手能力和实践能力，增强学生的人文精神和科学素养。
四要以教育信息化推进教育现代化。将教育信息化作为推动教育均衡化、优质化发展的重要抓手，充分发挥教育城域网在教师培训、办公自动化、教育教学资源利用等方面的作用。通过教育信息化，争取从今年暑假开始，学生实行信息卡制，学生学籍管理全部实行网络管理与监控。
（十）促进高中阶段教育优质发展。加大解决高中学位紧缺问题力度，在建和待建的几所寄宿制高中，要定人定岗，明确责任，加快建设进度。在首批向省申报14所国家级示范性高中的基础上，再申报5所示范性高中。
（十一）加强师资队伍培训力度。制定各层次教师队伍建设的计划和实施办法，采取国际国内相结合、学历非学历相结合的办法，多途径多形式推进教师队伍建设，进一步研究解决当前师资队伍建设中的突出问题，用2-3年时间，完成对全市教师从教育理念到教学业务的培训，努力提高教师适应课改的能力。继续开展师德师风建设，建立师德师风建设长效机制。
（十二）建立校长队伍培训提高机制。制定“校长海培计划”，实行定期培训、考核绩效计划，明确校长上岗资格，实施后备校长培养、培训工程，从政策上、投入上加大校长队伍建设力度，充分发挥校长在推进素质教育、深化课程改革、加强学校管理等方面的重要作用。
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