参与对象：全市直属学校和六个区中小学的学生
五、形式和内容
活动在“深圳教育城域网”（http：//www.szeb.edu.cn）上进行。采用主营、分营的形式，实行分工合作。各中小学校采取自愿参与方式组织学生参加活动。活动启动和结束时有开营仪式和闭营仪式，闭营式上将对比赛优胜者和先进组织单位进行表彰。为提高广大学生参与的积极性，活动内容以针对性、时代性、趣味性、创新性为特点，以学生喜闻乐见为原则来进行计划、筹备。本次活动将由赞助单位及社会有关团体等给予资助。
1．夏令营开营启动仪式
2005年5月20日在深圳小学操场举行夏令营启动仪式。全市中小学学生约400人参加。
2．夏令营闭营暨表彰大会和夏令营线下活动
2005年7月28日-29日举行夏令营闭营暨表彰大会，同时组织获奖学生线下活动，参加者为本次夏令营活动中一等奖的获得者，并邀请第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”的部分获奖者参加。凡在本次夏令营活动的全市决赛中获一等奖的学生，将优先被推荐参加第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛；凡在全市决赛中获奖的学生作品将在《网络科技时代》杂志和活动网站上发表（2005年第6期专刊）。
3.2005深圳第三届学生网络夏令营活动项目表
活动形式
| 活动内容
| 参与人员
| 负责单位
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夏令营开营启动仪式
| 2005年5月20日（星期五）在深圳小学操场举行。
| 组织全市中小学学生约400名参加
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一、网络知
识竞赛
| 活动根据《信息技术》教材的内容来展开。
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 福田区教育局
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二、网上辩论比赛
| 讨论有关网络德育教育的话题。初赛分为小学组和中学组，各三个队。在中学组中选出三人组成代表队参与中港两地决赛。
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 宝安区教育局
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三、小小摄像家ＤＶ制作大赛
| 活动以“提倡网络德育教育、倡导网络文明行为、普及网络应用” 为主题，以学生集体或个体的学习活动，假期活动，社会体验等，多角度个性化的发现人、自然、社会的和谐。培养学生的观察能力、审美能力和使用现代科技产品的能力。每校教师辅导学生摄制和编辑一至两个ＤＶ作品，并规定时间内在“深圳教育信息网”-2005年深圳学生网络夏令营之窗上发布。
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 盐田区教育局
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四、美术及摄影作品大赛
| 以本届夏令营活动主题为大赛主题，分美术作品和摄影作品两类体裁。培养学生发现美、感受美、表现美的人文情怀。美术包括-电脑动画（用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品）和电脑绘画（使用各类计算机软件设计绘画，分为鼠绘和电脑笔绘作品）。详见竞赛项目细则
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 罗湖区教育局
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五、网络作文大赛
| 包括网络中文、网络创意绘图、网络综合实践。
详见竞赛项目细则
| 网络中文竞赛包括（1）网络作文（分为小学组（四年级～六年级）、初中组和高中组。（2）网络创意绘图（分为小学-四年级～六年级和初中组）。（3）网络综合实践（分为初中组和高中组）。
| 南山区教育局
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六、智能机器人
| 智能机器人竞赛包括机器人足球 （2对2）、机器人循线和机器人创新设计比赛。详见竞赛项目细则
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 深圳中学
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七、学习主题网页制作
| 培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力及培养学生创新思维和网页制作能力，参赛作品内容不拘，但要反映突出网络德育教育的主题。
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 福田区教育局
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八、边玩边学
| 提供学习型游戏下载及竞赛，由珠海奥卓尔软件有限公司提供。
| 比赛分小学组、初中组、高中组
| 龙岗区教育局
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夏令营闭营式暨表彰大会和夏令营线下活动
| 2005年7月28日--29日举行。
| 参加者为2005年深圳学生网络夏令营一等奖获得者，邀请第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”的部分获奖者参加。
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