深圳市教育局印发《关于开展中小学性健康教育的指导意见》和《深圳市中小学生性健康教育专题教育大纲（试行）》的通知
（深教〔2005〕204号）
现将《关于开展中小学性健康教育的指导意见》和《深圳市中小学生性健康教育专题教育大纲（试行）》印发给你们，请认真落实，并将实施过程中的有关情况及时报我局。
二○○五年五月三十一日
关于开展中小学性健康教育的指导意见
性健康是指人类在身体、精神心理、社会心理等诸方面对性的良好反应。性健康教育包括性生理、性心理和性道德教育。中小学开展性健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。《
中华人民共和国未成年人保护法》第三章第
十三条明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。《
中华人民共和国人口与计划生育法》十三条也规定：学校应在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。为全面贯彻国家教育方针，加强对学校性健康教育的指导，现提出以下意见。
一、充分认识中小学性健康教育的必要性
党的十一届三中全会以来，我国已从长期的封闭状态走向改革开放，社会的大环境发生了巨大的变化。由于社会经济变革，通讯、网络技术迅猛发展，西方文化大量涌入，使当代中小学生接受的信息量大大超过了以往任何时候，这些重大的变化对他们的影响也是空前的：生理发育提前，人际交往低龄化、性的自我意识增强，面临着初次性行为低龄化，少女怀孕堕胎和性病艾滋病的挑战。
深圳是移民城市，是我国改革开放的窗口，又毗邻港澳，国内外交往频繁，大众传播商业化过程加快，人们的思想活跃，观念开放，对青少年造成冲击，在性健康方面存在许多困惑和问题，有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良影响，严重的会出现身心疾病、甚至诱发犯罪。中小学生的健康成长，不仅需要一个文明、健康的环境，而且需要帮助他们掌握科学、系统的性知识，提高生活技能，增强性保护意识。
中小学性健康教育是根据中小学生性生理、性心理发展特点，运用有关性健康教育的方法和手段，培养学生正确的恋爱婚育观、人生价值观，促进学生身心健康全面发展的教育活动；是培养健全人格、发挥各种潜能的综合教育。因此，对中小学生适当地进行性健康教育是现代教育的要求，也是广大教育工作者的一项任务，要以积极认真的态度对待这项工作。
