（四）继续教育的时间要求：专业技术人员要按规定自觉完成继续教育任务：每人每年脱产接受继续教育的时间累计不少于12天（或72学时）；本系统或行业有统一规定且要求每年接受继续教育时间不少于12天的，可按系统、行业的规定执行；学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
（五）专业技术人员所在单位应履行以下继续教育职责：制定本单位继续教育计划并组织实施；保证专业技术人员学习的时间、经费和其他必要条 件；组织专业技术人员参加相关专业和公共科目的学习培训；对专业技术人员接受继续教育的情况进行检查和登记。
（六）专业技术人员依法接受继续教育：专业技术人员有依法接受继续教育的权利，并应当履行继续教育的相应义务：遵守继续教育的有关规定，服从所在单位的学习安排，接受检查、考核；与所在单位签订继续教育服务合同的，应当履行合同的约定；主动利用业余时间安排自学，积极参加相关专业和公共科目的学习培训。
三、强化实施继续教育的组织管理机制
（一）建立健全继续教育分级管理、分类实施的管理机制。市、县（区）政府人事行政部门是继续教育的主管部门，负责辖区内有关单位专业技术人员继续教育的政策拟定、规划编制以及指导、协调和监督检查等宏观管理工作。
各系统、行业主管部门负责制定本系统、行业继续教育的规划及有关管理办法，指导和管理本系统、行业的继续教育工作。
各企业、事业单位负责管理和组织实施本单位的继续教育活动，并按规定提供必要的继续教育经费，做好继续教育登记、考核工作，接受继续教育主管部门的指导和监督。
（二）整合继续教育资源，完善继续教育网络体系。要充分发挥和利用区位优势，大力整合各种继续教育资源，加强与首府各系统、行业、部门、单位的横向联系；加强与国内外高等院校、科研院所、知名企业等培训机构的合作；加强与东部地区对口交流培训等．充分发挥各种培训教育力量的作用，形成整体教育培训优势，努力提高继续教育质量，构建起多形式、多渠道、多层次的继续教育网络体系。
（三）建立继续教育的激励机制。对认真执行继续教育规定，在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，要给予表彰和奖励。
四、健全继续教育的保障机制
（一）建立全市专业技术人员继续教育联席会议制度。联席会议主要职能是做好工作部署，沟通、协调好各行业继续教育工作。并按照各自的行业要求、业务规范和专业标准组织好继续教育工作。
（二）建立继续教育目标管理责任制。要把继续教育作为引进人才、留住人才和用好人才的基本措施之一。专业技术人员继续教育工作要实行目标管理。作为评估考核该单位生产经营和工作及单位负责人政绩的重要内容。
