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（六）建立科技示范园，促进科技成果转化。每个县（市）要选择三分之一的乡（镇）成校或部分农村初中实验实习基地或“双带”基地作为科技示范园基地。示范园区要选好项目，加快专业教师队伍、试验基地和技术推广机制建设，重点在农业新产品新项目开发、推广、试验及对人才培训上进行提高示范，带领农民致富。
（七）深化教育教学改革，积极探索多种办学模式。 1、农村职业、成人教育要加强学生创新意识和创新能力培养，使学生具有健康的心理素质和良好的思想政治素质、敬业精神、职业道德。 2、加强骨干专业建设，为农村培养质量高、留得住、用得上的技术骨干。要结合当地产业开设专业，明确培养目标，办好2一3个农类专业（重点是种植养殖专业）。 3、加强教师队伍建设，启动园丁工程。通过建立国家、省、市三级培训基地，促进职业学校教师队伍尤其是专业教师队伍结构优化、能力增强，通过1-2年努力，力争使“双师型”教师比例达到40％以上。 4、实行灵活的教学、招生制度。农村职业学校要积极创造条件，实行弹性学习制度。允许学生工学交替，边工作边学习，分阶段完成学习任务；实行模块式教学，允许学生提前毕业，实现真正意义上的学分制。达到一定教育教学标准，允许学生毕业，发给相应证书。同时，改革 招生制度，在招生时间、对象、区域、年龄、分数等方面放开条件，只要学生愿意学，就可以敞开校门，鼓励学生根据当地生产实际、个人兴趣、家庭条件选择专业和课程。试行综合课程班，拓宽专业面，避免过早定向，使学生既能掌握一定的基础文化知识，又能学到扎实的实际技能，适应劳动就业的实际需要。 5、积极探索多种办学模式。有条件的职教中心经批准可举办综合高中，一般普通高中也可试办综合高中，建立人才培养的立交桥，真正做到三百六十行，行行出状元。
（八）大力实施“大中专──乡（镇）合作计划”和 “十、百、千、万”工程，加快新技术、新成果推广步伐。 “十、百、千、万”工程就是继续组织10所大中专学校与 100个村组或者乡（镇）企业联合，安排1000人次的专业课教师或专家教授开展技术成果转化推广，辐射带动上万家农户走科技致富之路。抓好这项工作，一是要明确合作双方的职责和任务；二是要突出工作重点，在项目上和技术推广中进行合作；三是开展培训和技术传播，大面积提高从业人员素质。要按照“农忙办班短平快，农闲办班不断线”的总体要求，结合农时季节的特点和当地重点推广的科技项目，切实提高农村从业者的科技素质和文化素质。县（市）职教中心要联系5－10个乡镇，落实5－10个科技项目，建好5─10个基地，上挂5-10所高校。乡（镇）成校要联系5－10个村组，上好5－10个农业科技项目，上挂 5－10所高校或中专学校，培养一批人才，致富一方农民。双方要签定合作协议，做到有规划、有措施、有实效。 三、加强领导，狠抓落实 各级教育行政部门要充分认识创建教育兴农示范县（市）的重要意义，积极为当地党委、政府当好参谋，把这项工作列入年度重点工作。为加强对这项工作的领导，市教委成立以罗兴才同志为组长，姚德明同志为副组长，由成教、职教、普教、督导等科室负责人组成的教育兴农示范县（市）创建工作领导小组，全面负责创建工作。县（市）教育行政部门在县（市）党委、政府领导下，要主动与农业、科技部门配合，真正做到“三教统筹”、“农科教” 结合。市区高等院校、职业中等学校要与县（市）加强合作，每所高校、中专要联系1-2个县（市），安排2－5个科技项目，建立经济合作关系，发挥人才优势，广泛开展科技下乡、科技扶贫活动，在教育兴农活动中建功立业。今年下半年将对部分达到条件的县（市）进行考核和评估，力争有2－3个县（市）被确定为全省首批“教育兴农”示范县（市），用3－5年左右的时间，使大多数县（市）成为“教育兴农”示范县（市）。
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