--教育技术装备 加快推进实验教学普及县工作，积极普及信息技术教育，推广中小学远程教育，对全体中小学教师进行一轮信息技术的全员培训。
2003-2004年，市区、县城初中以上学校和部分有条件的中心校都要开设信息技术必修课。各县区的高中能够联通互联网或中国教育卫星宽带网。
2005年实现全市中小学普及实验教学；已通过自治区“普实”评估验收的昭平、富川、八步等县（区）乡镇以上的中学、中心校，实验教学设备要按教育部教基[2000]9号文颁发的标准进行装备，使全市的教学装备工作提高到一个新的水平。
2007年所有的乡镇中学和乡镇中心校开设信息技术必修课，县城城区初中及小学能够联通互联网或中国教育卫星宽带网，县（区）中学建有校园网。市、县基本建成教育行政科研网和教育信息中心。建立一批现代教育技术装备示范学校。
2010年，90%以上独立建制的镇中小学能够联通互联网或中国教育卫星宽带网。提高乡镇现代教育资源中心的建设水平，使广大中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，提高全体教师实施素质教育的水平和能力。
三、实现目标的主要措施
（一）转变教育思想，全面推进素质教育
深刻理解全面推进素质教育的本质、指导思想、根本宗旨、培养目标和总体要求，采取有力措施，认真贯彻落实。实施素质教育要贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各个方面。以培养创新精神和实践能力作为重点，全面贯彻党的教育方针，把德育、智育、体育、美育等方面统一在教育活动的各个环节，促进学生全面发展。坚持面向全体学生，依法保障义务教育阶段适龄儿童和青少年学习的基本权利，把蕴藏在受教育者身上的聪明才智和创造潜能充分开发和释放出来。实施素质教育要贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。今后五年，对全市完小以上的普通小学进行一次全面的素质教育评估，以促进办学水平和教育质量的提高。
（二）坚持“两基”工作“重中之重”不动摇，切实做好“两基”成果的巩固提高工作
随着经济的发展、社会的进步和人民生活水平的提高，广大人民群众也要求不断提高义务教育的整体水平。因此，“两基”作为全面推进素质教育的基础性工作，仍须摆在“重中之重”的地位不动摇。各级党委、政府和教育行政部门要充分认识“两基”达标后巩固提高工作的重要性和紧迫性，切实抓好“两基”达标后的巩固与提高工作。各县（区）要做到“两基”工作领导思想不松、机构不撤、人员不散、经费不减、工作不停。要切实做好小学、初中学生的学额巩固工作，严格控制小学、初中在校学生的辍学率，小学、初中在校学生辍学率要分别控制在1%和3%以内。继续坚持小学毕业生免试升入初中制度。各县（区）不能再搞小学毕业或升学的统一考试，保证小学毕业生全部升入初中。
