--高等教育 梧州师专经教育部批准正式成立后，结束了桂东地区没有普通高校的历史。梧州师专现有13个系，24个专业，教职工400多人，其中专任教师288人，教授19人，副教授40人，讲师130人，学生6000多人，先后输送毕业生36000多人。市电大分校自成立以来，共培养了大专毕业生1850人，中专生106人。
--教育经费 五年来，全市多渠道筹措教育经费3.908亿元，新建、改建、扩建中小学校舍105.3万m2，新购置了3000多万元教学仪器、电教设备和图书资料，较大地改善了办学条件。
全市教育虽然取得了显著的成绩，但与先进地区相比还有一定的差距，主要问题是：
（一）高中发展缓慢。全市万人在校高中生不足80人，与全区万人在校高中生114人相比差距还很大。
（二）县（区）中等职业学校发展缓慢。办学规模小、条件差、投入少、困难大、水平低，学生招不进留不住，师资、设备无法适应现代教育的需要。
（三）教育投资政策不够落实，教育经费投入仍显得不足。“普九”过程中校舍建设欠债现象较为普遍，负债总额达9497.94万元。
（四）教育结构和体制、教育思想和方法还不能适应经济建设和社会发展的需要。乡镇与乡镇、学校与学校在办学条件、师资力量、管理水平和教育质量等方面存在着不同程度的差距。
（五）中小学代课教师比例大。全市现有中小学代课教师2480人，占中小学教职工总数的12.8%。
（六）中小学危房面积较大，成为学校师生安全的最大隐患。目前我市中小学危房面积达19.85万m2，占校舍面积9.1%。
二、2003--2007年计划基本思路和2010年发展规划初步设想
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十六大精神统揽教育工作全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现贺州“三化两业”的目标，促进贺州市经济和社会的全面进步培养高素质的建设人才。
--基础教育 抓好“两基”巩固提高工作，进一步提高九年义务教育水平，确保所有小学适龄儿童都能依法入学，初中毛入学率达到100%以上；特殊教育有较大发展；大力发展高中教育，提高高中普及程度及办学水平；积极发展学前教育，使全市基础教育协调发展。
