经过省、市县两培训点举办55期培训班，全省共有1114所学校的校长和1748位学校老师接受第一轮培训，并转入技术培训，为广泛使用远程教育打下基础。
四、组织方式
根据各县（市）三种模式的布点情况，在省项目领导小组统一的领导下，培训采取省与市（县）结合、分组与集中相结合的方式，并严格按照省规定的内容进行培训，确保培训质量。
1、教学光盘播放点（模式一）教师培训：根据我省远程教育布点情况，采用分点培训的方式进行，以市县为主。各市（县）培训点应在培训前10日内将培训方案（包括培训时间、地点、授课教师、日程安排等上报省电教馆）。
2、卫星教学收视点（模式二）教师培训和多媒体计算机教室（模式三）教师培训：由省电教馆组织培训，省与县（市）结合、分组与集中相结合的方式负责实施。采用理论和实践相结合的培训方式，注重操作教师实际处理问题和解决问题的能力。
五、教学目标、培训内容与培训课时
模式一：培训内容分4个部分，总学时14学时。
1、教育部现代远程教育示范项目的目标任务和意义，远程教育与教学改革、三种模式概念。（4学时）
2、电视教学的特点和设备的使用与维护。（4学时）
3、教学设计与配套光盘的使用。（4学时）
4、考核。（2学时）
模式二：培训内容分为9个部分，总学时数80学时，其中教学76学时，考核4学时。建议教学与实践比例为4：6。
1、教育部现代远程教育试点示范项目的目标任务和意义、远程教育与教学改革、三种模式概念（4学时）
2、计算机基础知识。（7学时）
3、Windows XP操作系统。（7学时）
4、办公及应用软件。（15学时）
5、Internet网络。（12学时）
6、卫星数据（ IP）广播接收系统原理和应用。（12学时）
7、资源管理和利用。（5学时）
8、学会选择、组织、整合、利用多种媒体资源，用于教学实践。（15学时）
9、考核。（4学时）
模式三：培训内容分为14个部分，总学时数100学时。
1、模式二的8个培训内容。（80学时）
