项 目

内 容

评 估 指 标

初评得分

教

育

资

源

20

分

环境设施

1.每年划拨资金购买和制作新的环境教育设施和设备，如宣传栏、垃圾回收设备、生物园、地理园、气象观测站等

2.环境教育设备和设施有专人负责维护和更新，能随时供师生使用

校园绿化和美化

1.能利用学校里的动、植物资源进行环境教育教学

2.学校环境切实得以改善，校园绿化整洁，生物多样性得以保持和增加

3.在校园中创建人与自然和谐相处的环境文化氛围

环

境

教

育

教

学

30

分

各学科环境教育渗透

1.制定各学科的环境教育内容渗透方案

2.检查环境教育课程渗透的落实

3.学校经常进行跨学科的环境教育研讨和科研活动

4.学校在学期、学年考试中，应有一定比例的环境教育内容

课外、校外环境教育活动

1.学校制定计划，利用地球日、环境日、科普周等机会组织学生参与课外、校外环境教育活动

2.积极参加国家或省组织的以环保为主题的各项比赛宣传活动

3.鼓励学生在校内成立学生环保小组、环保社团，解决学校及周边环境问题，参与学校环境管理

4.学校有10％左右学生参加环境教育课题研究

信息传播

1.通过多种方式和途径，向师生、家长、新闻媒体、社会各界宣传创建绿色学校的过程和经验成效

2.收集环保和环境教育方面的有关信息，经常通过广播、简报等多种形式向师生宣传

成

效

20

分

环境教育成效

1.老师和学生环境知识、环境素养明显提高，并将环境保护行动作为自己生活的一部分

2.校园环境氛围好，处处体现可持续发展理念

3.经常获得环境教育方面的奖项和荣誉

环境保护成效

1.学校对周边社区的环境教育和环境保护起到示范带头作用

2.学校在垃圾减量、回收资源、节水、节电、节约纸张等方面措施有力，取得明显效果

3.通过节约资源，节省路财政开支，成效显著