四、评议内容
（一）教育行政部门政风评议的内容主要是：
1、加强行政效能建设的情况，有无政令不畅、不作为和乱作为的问题；
2、推行政务公开的情况，有无政务公开制度、公开的形式及程序要求；
3、依法履行职责的情况，本地农村义务教育经费保障机制的落实情况，有无乱收费、乱罚款、乱摊派或吃拿卡要的问题；
4、落实行政服务规范的情况，有无公开承诺或承诺失信、工作效率低下的问题；
5、严格财务管理的情况，有无违反财经纪律的突出问题；
6、加强行业作风建设的情况，有无抓行风建设的机构、制度，对重大违纪问题是否及时查处和纠正。
（二）中小学行风评议的内容主要是：
1、城市义务教育阶段学校落实“一费制”收费政策和农村义务教育阶段学校（含农业县县城）免除学杂费情况；
2、城镇公办高中执行招收择校生“三限”政策的情况；
3、有无自立项目收费和超标准、超范围收费的问题；
4、代收费项目规范情况，有无强行推销教辅材料、报刊杂志、保险费等问题；
5、规范办学行为情况，有无乱办班、“校中校”或以改制、办班为名高收费和乱收费的问题；
6、执行“收支两条线”管理制度的情况；
7、认真执行
教育收费公示制度和校务公开的情况；
8、师德师风建设情况，有无利用节假日有偿给学生补课或上新课的问题；
9、对群众投诉问题解决和答复情况。
（三）大中专院校行风评议的主要内容有：
1、执行收费政策的情况，有无擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的问题；
2、服务性收费执行情况，有无强行向学生提供有偿服务，从中牟取利益的行为；
3、实施“阳光招生”情况，是否严格招生计划、严格收费标准和选拔程序，有无与招生挂钩的乱收费问题；
4、办学行为是否规范，有无借联合办学、挂牌办学的名义，设立分校、校外办学点的问题。
5、执行
教育收费公示制度和校务公开的情况；
6、执行 “收支两条线”管理制度情况；
7、师德师风建设的情况；
8、对群众投诉问题解决和答复情况。
五、评议工作的方法步骤
