（一）全国、全省教育系统先进集体基本条件
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。领导班子团结协调，勤政廉洁，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质的提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，并具备下列条件之一：
1、基础教育领域的教育机构：坚持面向全体学生，认真实施素质教育，坚持推进教育教学改革，具有良好的校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，能够在本省起到引领示范作用。
2、职业教育领域的教育机构：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，在本地区具有表率作用。
3、高等学校二级机构：重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展做出重要贡献的教学科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。
（二）全国、全省模范教师和教育系统先进工作者基本条件
认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，并具备下列条件之一：
1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，坚持在教学第一线工作，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出。
2、高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出。
3、在教育教学研究、科学研究、成果技术推广等方面取得创造性的成果，且具有较高的科学价值或者社会效益、经济效益。
4、在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。
三、推荐名额与比例
1、全国教育系统先进集体推荐名额17个，其中基础教育领域的教育机构11个，中等职业教育领域的教育机构3个，高等教育领域的教育机构3个。全国模范教师和全国教育系统先进工作者推荐名额23名（推荐名额分配表见附件1）。
