四、贯彻落实全国职业教育工作会议精神，大力发展职业教育
16、召开全省职业教育工作会议，贯彻落实全国职业教育工作会议精神。进一步扩大中等职业教育规模。采取强有力措施，确保中等职业教育招生数增长率保持在18%以上，与普通高中招生比例相比有所上升，推动高中阶段教育协调发展。抓好急需的技能型人才培养，重点加强高技能人才培养，积极发展面向农村的职业教育。
17、加强职业教育实训基地建设，提高职业院校学生实践能力和职业技能。研究制定职业教育实训基地建设计划，建设好职业教育实训基地，特别是数控技术、电工电子、汽车运用与维修、计算机软件技术、护理、建筑等国家重点支持的职业教育实训基地。整合资源，优化布局，发挥实训基地示范、辐射功能。
18、加大县级职教中心建设力度。积极推动市、县政府进一步加强统筹，整合县域内各类职业教育资源，使教育资源继续向具有竞争优势的骨干职业学校集中，把职教中心逐步建设成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。
19、以提高教师实践技能水平和师德建设为重点，加快“双师型”教师队伍建设步伐。继续推进职业学校人事制度改革，吸引行业、企业技术人员到职业学校兼职，促进人才合理流动，优化教师队伍。依托高等院校和大企业，积极建设职业教育师资培训基地和职业教育技能培训示范基地。通过教师在职“专升本”、在职攻读硕士学位等措施，提高职业学校教师学历层次。
20、组织实施好职业教育的“四大工程”，充分发挥各级各类职业院校的优势，大力开展各类职业技术培训，积极发展多样化的继续教育和成人教育，为构建全民学习和终身学习的学习型社会做出应有贡献。
五、稳步扩大高等教育规模，努力提高高等教育质量
21、适度扩大高等教育规模，进一步提高高等教育毛入学率，最大限度地满足人民群众对高等教育资源的强烈需求。创新研究生培养模式，积极推进高等学校与科研院所联合培养研究生工作，加大高层次人才培养步伐。加强研究生培养示范基地和导师队伍建设，组织实施研究生培养导师科研资助计划。继续做好高等教育自学考试工作，不断提高考试质量和水平。
22、深入推进“高等学校教学质量和教学改革工程”，提高高等教育质量。加强实验教学环节，抓好综合性和创新性实验，大力培养学生创新精神和实践能力。严格规范教学秩序，进一步落实名师、教授讲授本科课程的要求。加强精品课程建设，力争建成省级精品课程40门，积极推进精品课程网上免费开放，共享优质课程资源。组织实施高等教育教学改革项目，促进高校进行人才培养模式、教学内容和课程体系改革与创新。继续组织开展高等教育教学成果奖励工作，继续开展大学生英语教学改革研究和试点工作。
