（三）企业自主培训意识进一步增强。鼓励社会培训机构与中小企业建立长期合作关系，开展适合中小企业需求的个性化培训或针对突出问题开展自主培训，共同探索建立学习型中小企业培训模式。
二、原则要求
（一）重点突出。在地域方面，以产业集群地、经济欠发达地区、县（市、区）镇的中小企业为重点；在内容方面，以宏观经济政策、节能降耗知识、循环经济知识、现代企业管理、企业自主创新、企业投资融资、信息技术应用、物流管理控制、安全生产管理和通用劳动技能为重点；在受训人员方面，以中小企业高级管理人员和专业技术员工、中小企业服务机构专业人员为重点，其中高级管理人员以提高经营管理水平、专业技术员工以提高劳动技能、服务机构专业人员以提高服务水平为重点；在企业方面，以政府认定的成长型中小企业、优强企业、重点企业为重点。
（二）方式灵活。培训方式的选择要考虑方便中小企业，可以是短期知识普及式的，也可以是中期强化训练式的；可以是集中面授的，也可以是远程（如网络、函授等）培训的；可以是组织员工到培训机构集中培训的，也可以是培训机构到企业组织内训的；可以是组织企业人员到省内优强企业观摩学习的，也可以是组织到省外经济发展较好的地区参观学习甚至可以是组织高层次企业管理人员到境外发达国家参观学习的；等。
（三）注重实效。要把宏观经济政策、节能降耗知识、循环经济知识等是否已经被中小企业所了解和掌握、中小企业员工是否因参加培训提高了管理水平或者劳动技能、中小企业是否因派出员工参加培训直接或者间接提高了生产效率等作为每一个培训项目是否取得实效的判断标准。不办没实效培训项目，缓办小实效培训项目，办好大实效培训项目。要尽可能选择符合当地实际需要的培训课程及师资、要充分依靠高水平培训机构尤其是省中小企业培训示范基地或示范机构开展培训，切实保证培训质量。
三、主要措施
（一）培育推广推荐培训课程。一是积极应用推荐培训课程。去年以来，经各地申报、公开征集、审核把关，筛选出了一批推荐培训课程及师资（附件1）。各地、各单位在开展培训工作时，可考虑从中挑选适合当地需求的培训项目并组织实施。二是完善推荐培训课程及师资库。通过适时召开研讨会、现场推广会、巡回免费培训以及利用新闻宣传等方式提高推荐培训课程的知名度。通过适当的方式收集有关方面对推荐培训课程和师资应用的意见和建议，使推荐培训课程在应用中不断完善、提升，逐步形成若干品牌培训课程。
