（十三）建立和完善青少年营养干预机制。加强青少年营养指导，在各级各类学校普及合理营养及预防肠道疾病的科学知识，减少学生因蛋白质营养不良和缺铁性贫血等情况的发生。充分考虑学生生理、心理特点，开展多种主题的健康教育活动。学校要建立和完善学生健康体检制度，使学生每年都能进行一次健康检查。通过财政资助、勤工俭学、社会捐助等方式提高农村寄宿学校家庭经济困难学生伙食补贴标准，保证必要的营养需要。
（十四）建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。各级各类学校要根据青少年青春期特征和心理特点，有针对性地加强心理健康教育，把心理健康与体育健康知识纳入师资培训的内容。高等院校师范类学生要加大体育和健康教育课程的比重。各高等院校、中等职业学校要逐步建立心理健康咨询中心，配备专职心理健康咨询师；各中小学逐步建立心理健康辅导室，配备专（兼）职心理健康辅导员，开展学生心理健康教育、咨询和辅导工作。
（十五）做好学校卫生监测监督工作。教育行政部门要加强与卫生行政部门的沟通联系，定期或不定期向卫生部门通报学生健康情况和发现的问题。建立联合巡查制度，切实加强行政区域内的学校卫生管理。建立健全学生健康行为监测、危险因素监测、物质环境监测制度。按照《
未成年人保护法》和《
学校卫生工作条例》的规定和要求，指导学校合理规划校园，做好教学建筑设计、减少环境噪音和烟气排放、室内采光和照明以及黑板、桌椅设置等工作。切实加大学校食堂、饮用水设施、厕所和体育场地的改造力度，把义务教育阶段学生健康体检费用纳入义务教育阶段经费保障机制。协同各级疾病预防机构和相关卫生医疗机构，加强对学校卫生工作的指导，按照国家有关规定为辖区内学校提供预防保健等公共卫生服务。加强学校食品卫生的监督检查，严格食品从业人员的管理。定期对学校的食品卫生、饮用水、传染病防治等进行监测，积极做好疾病预防、科学营养、卫生安全、控烟禁毒防艾等青少年健康教育，依法进行免疫预防接种，所需费用纳入公共卫生经费。
（十六）抓好学生常见病和传染病的预防工作。各级教育、卫生部门要按照分类指导、因地制宜的原则重点抓好学生视力、肥胖、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、缺铁性贫血及水域区血吸虫病等防治工作。督促各级各类学校坚持每天上下午组织学生做眼保健操，每学期对学生视力状况进行两次检查，培养青少年掌握科学用眼的知识和方法，降低青少年近视率。指导各级各类学校落实突发公共卫生事件和疫情报告制度，提高报告的时效性和准确性，制定应急预案，一旦发生突发公共卫生事件和重大疫情，要及时赶赴现场并采取应急措施。
