湘西土家族苗族自治州人民政府办公室转发州教育局等单位关于实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设意见的通知
（州政办[2004]27号）
各县市人民政府，州政府各局委、各直属机构：
州教育局、州计委、州财政局《关于实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设的意见》已经州人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
二OO四年六月二十二日
关于实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设的意见
（州教育局、州计委、州财政局 二OO四年六月十四日）
为贯彻省委、省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》》，实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，落实《
西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》，推动基础教育持续健康发展，现就我州实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设工程，提出如下意见：
一、统一思想，提高认识，把维护群众利益作为中小学布局调整和农村寄宿制学校建设的根本出发点
（一）实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设，是巩固“普九”成果的需要。我州虽然实现了基本“普九”的目标，但与全面“普九”还有很大差距，主要表现在农村中小学仍有大量危房，初中学位严重不足，初中辍学率偏高。通过布局调整和农村寄宿制学校建设，可以进一步改善办学条件，提高普及程度，巩固“普九”成果。
（二）实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设，是优化整合教育资源的需要。由于地域环境、办学条件等因素的影响，目前我州中小学布局还不能完全适应教育事业发展的需要。一是学校设置分散，投入成本大。目前，全州有一师一校的村小和教学点885个，23人以下的村小和教学点688个，10人以下的村小和教学点236个。二是办学规模过小，办学效益不高。全州小学校均学生134人，班平学生只有35人。
（三）实施中小学布局调整和农村寄宿制学校建设，是推进新课程改革的需要。按照基础教育新课程改革的要求，小学三年级以上的年级开设英语课，五年级以上的年级开设信息技术教育课。根据我州师资水平、经济现状等实际情况，只有将小学三年级以上的学生逐步向中心完小和片完小相对集中，才能适应新课程改革的要求。
