17、聘用（任）合同期满或者双方的合同终止条件出现，聘用（任）合同即行终止。按照聘用（任）有关程序，经双方同意，可续签聘用（任）合同。
18、建立和完善符合中小学特点的考核制度。制定和完善适应专任教师、行政管理人员、教学辅助人员和工勤人员不同特点的评价机制，建立健全不同岗位特点的考核指标体系。学校对受聘教职工的工作情况实行分类考核评价，采取平时考核与年度考核相结合，考试与考核相结合，定性与定量考核相结合的综合考核办法，使考核逐步规范化、制度化、科学化。要坚持民主考核，逐步扩大群众（包括学生和家长）参与面，确保考核的公平性、公正性。考核结果要作为聘用（任）、续聘、解聘的依据，与晋职、奖惩、培训、辞退及工资待遇直接挂钩。
19、严格执行中小学教职工人员分流政策，切实做好未聘人员的安置工作。
20、实施聘用（任）的各中小学应成立由单位党组织、行政、工会、教职工代表组成的内部人事调解委员会，及时调解单位和个人发生的人事争议问题。不愿协商调解或协商达不成一致意见的，当事人可按有关规定申请人事争议仲裁。
五、完善与聘用（任）制相适应，符合中小学特点的收入分配激励机制
21、建立与教职工聘用（任）制相配套的人员经费管理新机制。州县市分别建立会计核算中心教育分部（设县级以上教育行政部门），由各级财政按月将中小学人员工资足额拨给教育分部，再由分部根据各校考核考绩情况按时发放人员基本工资和绩效工资。
22、要根据“按需设岗，以岗择人，按岗定酬，一岗一薪，岗变薪变”的原则，改革内部收入分配制度。由财政拨款的农村中小学，除职务工资（固定部分）、活津贴（活的部分）由财政统发到个人外，其它津补贴可根据工作业绩拉开分配档次，重新分配。由财政拨款的城镇中小学，可将国家规定的基本工资中活津贴（活的部分）和各项津补贴等部分捆在一起，根据工作业绩拉开档次，重新分配。
23、学校制定内部收入分配制度方案应公正、合理、可行，需经教代会或教职工大会审议通过，并报教育行政部门备案后实施。
六、加强领导，积极稳妥地推进中小学人事制度改革
24、加强领导，统筹规划。中小学人事制度改革是干部人事制度改革的重要组成部分，各级政府要高度重视，把这项改革摆到重要议事日程，并成立中小学人事制度改革工作领导协调机构。人事部门要加强对中小学人事制度改革工作的宏观管理和指导协调，教育行政部门要发挥主管部门的职能作用，统筹规划，精心组织，周密安排，具体实施，其他部门要积极支持配合，确保中小学人事制度改革顺利进行。
