5、班主任要根据学校防近工作计划，抓好经常性的预防近视的教育。充分利用主题班会、家长会等时机向学生或家长讲解防近知识，注意培养学生良好的用眼卫生习惯，提高学生的自我保健意识和能力，要认真检查学生做眼保健操的质量情况，定期检查学生视力，对视力下降的学生要加强个别指导，及时与家长联系，迅速矫治，真正形成家长、学校互动的工作格局。要与任课教师协调，控制学生课外作业量。要定期调整学生座位，教室内第一排课桌前缘距黑板不少于2米，行间距不少于0.5米，根据学生身高调整课桌椅，使学生坐到高度合适的课桌椅，保证学生视近与视远及视物角度经常变换或交替，发现照明设备损坏，及时报请维修。
6、各任科教师在教学中要适当控制学生连续看书写字时间，不占用学生的课间休息时间。注意板书工整清晰，字迹大小适中，课外作业量不超规定。使用投影、幻灯、放录像时要注意图像清晰。教室光线暗弱时要及时开灯，要注意及时纠正学生不正确的读写姿势。教育学生不在阳光下、强电灯光下或暗弱光线下看书写字，不趴在桌上、不躺在床上、不在吃饭、走路、乘车时看书报。
7、学生家长要主动配合学校加强对学生用眼习惯的监管，控制孩子看电视、上网或玩电脑时间，教育孩子不要进入网吧。要经常教育孩子注重保护视力的重要性和方法，在家中张贴一份视力表，便于孩子检测视力，并且为孩子创造良好的学习条件，督促孩子养成良好的作息习惯，保证孩子睡眠时间。家长要给孩子建立视力检查家庭档案，经常检查，发现视力下降，及时采取措施。
8、学生要认真遵守《
中小学生守则》、《
中学生日常行为规范（修订）》和《
小学生日常行为规范（修订）》，保持良好的用眼卫生习惯，保持正确的读写姿势，认真做到“三个一”即一尺（眼睛距离书本一市尺约33厘米）、一寸（手指距离笔尖一寸）、一拳头（胸部距离桌面一拳头）；在连续看书一小时后，要休息片刻，课间休息时要到教室外活动并向远处眺望；不要在光线暗弱或直射阳光下看书写字；不要躺在床上、趴在桌上或走路、乘车时看书。认真做好眼保健操，自觉控制看电视、玩电脑的时间，不进入网吧；加强室外锻炼，加强视力调节，增强体质；合理饮食，不偏食厌食，多吃蔬菜、水果及动物肝脏，少食甜食及辛辣食物，做到营养平衡；经常性做好视力的自我检查，发现视力下降，及时向老师和家长反映，以便及时矫治。要养成良好的作息习惯，防止用眼过度，保证睡眠时间。
三、完善防近机制建设
