局属学校应进行自检，并于2004年9月10日前将自检报告直接报市教育信息中心。
（二）安装“示范软件”及应用要求
1．所有参与《教育管理信息化标准》应用示范区建设的学校，必须安装好《教育管理信息化标准》管理系统服务器，并保证运行良好。建有校园网、或简易办公网的学校，要保证客户端访问、录入顺畅。
2．所有参与《教育管理信息化标准》应用示范区建设的学校，管理系统应已录入学校基本信息（在册教职工及学生）。
3．所有参与《教育管理信息化标准》应用示范区建设的学校，在录入了基本数据的基础上，有一定的应用。
4．所有参与《教育管理信息化标准》应用示范区建设的各区、县级市教育局，必须安装好《教育管理信息化标准》管理系统（区教育局版）的服务器，服务器可以安装在区教育信息中心，并保证运行良好。建有区教育城域网、或建有发布网站的区（县级市），要力争通过网络上传收集区内学校的数据。其余各区也可以采取人工导入的办法收集。
5．市教育信息中心（或教育局网络中心）应安装好《教育管理信息化标准》管理系统（市教育局版）服务器，并保证运行良好。采取网络上传收集和人工导入相结合的办法，开始采集各区的数据。
（三）对各初验单位的技术检测
由市教育信息中心组织对各试点区进行技术检测。技术检测的主要内容是检查软件的安装及数据的采集情况。市教育信息中心提交各试点区的技术检测报告。
四、初验评估的基本标准
（一）示范（试点）区建设必须由当地教育行政部门负责领导和组织实施，并有相应的组织实施机构。
（二）制定了科学可行的示范区发展总体规划和方案，规划和方案应具有超前性和先导性，可操作性强。
（三）按照《教育管理信息化标准》，采用符合标准的教育管理软件系统，按照全市统一规划进行建设。保证了较大比例的学校按照全市要求进行教育管理信息标准化工作。
（四）形成我市和各区、县级市及所属学校的特色，使之具有典型性和代表性，并对同类地区（学校）具有示范引导和辐射作用。
（五）具有较好的教育信息化环境，通过推进教育管理信息标准化工作，促进了本地区和本单位教育信息化工作，有相当数量独立建制的学校与教育信息部门实现网络连接。
