(三)教育信息资源系统工程
有计划、有步骤地开展教育教学的信息资源建设工作,组织和协调市、区(县级市)、学校及社会开发力量,采取多种方式开发教育信息资源,实行教育教学资源共享,逐步在全市范围内开发面向学校与师资培训的各个主体要素和教育教学的各个环节的教育信息资源,并建设符合国际和国家资源库标准和规范的、依托广州教育和科研网的、水平较高的、内容丰富的教育教学信息资源库群,用数字化手段整合与利用教育信息资源,形成交流便捷、优质高效、超大规模的教育信息资源共享系统,进而实现与我市其它领域信息资源的共享和交换。充分利用学校和社会等现有图书文献资源,整合数字图书文献数据库,组成分布式的广州市教育数字图书馆。建设市、区(县级市)、学校教育信息资源服务体系,建立全市教育信息资源的查询、引导和管理系统,逐步形成全市教育信息资源开发服务体系和有效的运作机制。运用市场机制,鼓励教育教学软件的开发和应用,建设教育软件和教育信息资源开发基地。建立全市教育教学信息资源的评审、认证和监管制度。
(四)网络远程教育工程
网络远程教育工程是组织网络教学、实现网络虚拟学校、实现网络实时和交互进行各类教育的,具有网络教学管理、课程管理、学籍管理、网络考试、网络备课、资源管理等功能的基础设施。以市教育和科研计算机网为主要平台,充分利用教育信息化的基础设施和现代网络远程教育手段,集中网络教育系统及其他教育资源优势,建设广州市网络远程教育中心,并在各级各类学校中建立若干个网络教学站点,充分发挥网络远程教育优势,扩大优秀教育资源的辐射面和覆盖面。积极探索网络环境下新的教育教学模式和规律,鼓励并支持网络教育支撑平台和网络教学课程系统开发,积累一批优秀的网上教育教学资源,造就一支适应在现代网络环境下,进行教育活动的高水平师资队伍。实现跨越时空的教育资源共享,向各行业管理人员和专业人员提供多种继续教育课程,不断扩大社会成员的受教育的机会,满足人民群众日益增长的接受教育的需求,适应终身学习和知识更新的需要。
(五)教师信息技术全员培训工程
充分利用高校和其他教育教研机构系统的条件和资源,建立市、区(县级市)等多级教师信息技术培训体系。实施教师信息技术全员培训工程,强化师范院校和中小学教师信息继续技术教育。建立培训和考核体系,开展周期性培训和考核,使所有教师都能掌握信息技术的基本知识和技能,并能运用,为此将实施教师信息技术水平等级考核。建立和完善广州市教师信息技术培训基地,建立网络远程培训系统和网络考核系统。
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