湖北省教育厅转发教育部《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》的通知
（鄂教体艺[2005]35号）
各高等学校：
现将
教育部《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》（教体艺[2005]4号）文件，转发给你们，并就贯彻落实工作提出如下意见。
一、进一步提高认识，切实加强学校体育工作的领导。各高等学校要认真贯彻落实
教育部《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》精神，落实体育工作的分管领导，每学期应召开一次体育工作的专题办公会议，认真研究发展体育工作的具体措施，解决好体育工作中存在的问题。要明确校内各部门体育工作的职责，把体育工作纳入学校建设与发展的规划，学生身体健康指标应列入教育目标管理和教育质量评估体系。要依法实施学校体育工作，建立健全体育工作的各项管理规章，完善体育教学管理机构和工作网络的建设。要切实加强教师队伍管理，不断深化体育课程改革，积极推进体育科学研究，加快体育场地设施建设。要进一步完善和加大对体育工作的投入机制，确保体育经费与学生人数同步增长。
二、认真落实《教学指导纲要》，提高体育教育教学质量。要认真落实
教育部制定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称
《纲要》），加大体育课程建设的力度。要保证开足体育课时。各类高校一、二年级必须开设体育课，三年级以上（包括研究生、博士生）必须开设选修课。要采取多种形式，利用现代信息和网络教学手段开好体育理论课，每学期不少于4个学时。本专科生在校期间未修满规定学分，体育课不及格和未达到基本要求的不得授予学位和毕业。要体现以学生为主体的教学形式。体育课程要根据学生的身心特点，整合教学资源，优选教学内容，完善教学方法，逐步实现学生自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的三自主教学形式。学生毕业时能熟练掌握二项运动技能，使之终生受益。要因校制宜开发体育资源。要按照教育部制定的《普通高等学校体育器材设施配备目录》（以下简称《配备目录》）的要求，建设和配备体育设施，保证教学和活动的需要。要充分利用校内外的体育资源，扩展教学领域，逐步建立课内外相结合的一体化体育课程结构。要科学制定体育课程评价办法。按照课程目标的要求，对学生的学习过程和效果进行综合评价，使学生在体能与技能、情商与智商等方面都得到发展。要把教师的业务素质、教学能力、科研能力和工作量纳入评价内容，每年对教师进行业务素养和课堂教学的评价。要健全教学常规管理制度。建立和完善教学研究、教学督导、业务进修、审阅教案、课堂考勤、评教评学等制度，规范体育教学秩序，提高教学质量。省教育厅将有计划地组织对全省高校体育课教学质量进行评估检查，以提高体育课教学的整体水平。
