项目

内　容　及　要　求

一、

组织

管理

1．学校成立以校长为组长的领导小组，定期研究基地建设工作。

2．乡镇政府及中心学校帮助落实基地面积措施得力，效果好。

3．基地建设规划合理，方案具体可行。

4．学校基地有专人负责，组织实施基地建设方案记载详实。

5．基地投资主体明确，产权明晰，帐目清楚。

6．管理过程科学、档案齐全。

7．管理制度齐全（劳动制度、安全制度、工作目标、岗位职责、收益分配与奖惩）。

二、

硬件

设施

8．租赁的基地有合同（使用期不少于10年），划拨的基地有《土地使用证》。

9．面积落实，小学生人均10m²以上，中学生人均15m²以上。

10．基地基本实现水、电、路三通。

11．有一定规模的基地基础设施、设备和项目基本配套（排灌设施、耕作运输机械，有猪场、鱼塘等养殖项目）。

12．蔬菜大棚设施齐全，即泵、管、水池、棚架。

三、

劳动

教育

13．按照劳技课大纲要求，结合基地种养项目，制定符合学生特点的教育教学计划。

14．课程设置合理，课时达到大纲要求。

15．学生参加劳动实践活动有专、兼职教师，上课有教案，实践活动有记载。

16．学生劳技课有教材，参加劳动实践活动有心得，种养殖技术课有观察日记。

17．学生积极参加劳动实践和勤工俭学活动，养成热爱劳动的好习惯，劳动安全万无一失。

18．在劳动实践活动中，注重培养学生动手能力和创新精神，效果好。

四、

生产

经营

19．基地有种植、养殖计划，长短项目搭配合理。

20．蔬菜、副食基地面积与寄住学生规模相适应。

21．种养项目采用优良品种和新技术。

22．蔬菜（农作物）无杂草、病虫害，长势良好。

23．养殖场所整洁、卫生，禽畜、水产无病毒性传染病发生。

24．基地复种、套种指数不低于40%，土地利用率达到100%。

25．禽畜存栏数量、水产品在养（尾、只）数量与养殖场所规模相适应。

26．基地有专门生产技术人员进行管理和指导。

27．基地实行分班分人负责管理，有标牌，有责任人。

28．基地无甩手承包给个人进行盈利性经营现象。

29．基地生产项目经济效益良好，收益不低于当地水平。

五、

服务

三农

30．基地每年引进或推广一项农业科技项目。

31．有为“三农”服务的规划、内容和措施。

32．通过教学、科研、生产活动为农村培养适用人才的效果好。

33．基地起到了农业新技术、新品种的试验、示范和推广中心的作用。

六、

助学

助教

34．基地收益用于资助贫困生不低于50%。

35．用于补充学校经费部分不高40%。

36．寄宿制学校蔬菜副食自给率达到60%以上。

37．减少学生在校生活支出5--8个百分点。

38．基地勤工俭学收入资助贫困生面达到50%，资助特困生达到100%（即享受两免一补对象）。