--强化骨干教师专业培训，促进教师的专业化发展。实施中等职业学校教师素质提高工程，进一步加强骨干教师培训。一是做好国家级骨干教师培训的选派工作，并积极争取到国外进修学习。二是积极开展省级骨干教师培训，每年组织培养选拔50名省级骨干教师。三是按照教育部要求，精心组织选拔一批40岁以下、有本科以上学历的优秀中青年教师参加在职攻读硕士学位，提升专业课教师学历层次。通过专业培训和进修学习，促进骨干教师的专业化发展，争取造就一批职业教育专业带头人和教育教学专家。
（六）狠抓师资培训基地建设，构建开放型师资培训体系
--加强培训基地建设。对现有师资培训基地实行年度动态考核和培训工作项目管理。围绕市场需求，依托有关行业，积极开展与国（境）外有关机构和企事业单位联合，建立境外职教师资培训中心，构建布局合理、功能完备、与我省中等职业教育发展相适应的开放型职教师资培训网络体系。根据构建城乡劳动力职业技能培训体系的需要，继续加大师资培训基地投入力度，在数控技术应用、家电制造、现代物流、现代服务、现代农业等重点领域，新建一批专业设备水平高、功能齐全、开放共享的实训操作室。
--提高师资培训质量。通过规范化管理，市场化运作，以先进的培训设施、现代化的教学手段、规范化的管理来提高培训质量。各基地要以培训项目为中心，不断加强自身建设，突破实践教学的薄弱环节，创新培训模式和方法，增强教学的针对性、实用性和技能性，确保培训任务落实，取得培训实效。进一步引入激励机制，对在中职师资培养工作中做出突出贡献的基地或个人，要予以大力表彰，对基地在项目申报、经费投入等方面给予适度倾斜。
--开拓基地培训项目。进一步加大经费投入，鼓励和支持省级师资培训基地开展培训课程和教材开发，努力探索具有职教特色的师资培养培训学科体系。加快建设职业教育师资信息平台和培训资源库，利用现代教育技术和网络资源，推进职教师资培养培训信息化。各基地学校要选配政治素质好、业务素质强、热爱职教事业的教师从事职教师资培养培训工作，积极争取国家职教师资基地专业教师国外进修项目，定期举办教师专题培训和研讨活动，不断提高基地培训教师的素质。
（七）创新管理机制，完善中等职业学校教师管理制度
--完善教师资格制度。严格执行《
教师资格条例》及其实施办法，严把教师队伍入口关。要从职教教师专业化的需要出发，充实完善中等职业学校教师的任职资格条件，改进资格认定办法，对新任专业课教师除要求具有规定的合格学历外，逐步增加相关工作经历和职业能力等方面的要求。
