（三）实施国家技能型人才培养培训工程，为我市走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务。根据宝鸡经济社会发展需要，着力打造“宝鸡技工”品牌，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。“十一五”期间，为制造业和现代服务业培养5万名技能型紧缺人才。
（四）实施国家农村劳动力转移培训工程，为农村劳动力转移服务。进一步建立和完善培训体系与劳务输出机制，提高进城务工人员的职业技能和劳务输出组织化程度。“十一五”期间，全市每年组织开展农村劳动力转移培训10万人，促进农村富余劳动力有序向第二、三产业转移，向城镇转移，促进农民脱贫致富和农村经济社会发展。
（五）实施农村实用人才培训工程，为建设社会主义新农村服务。进一步深化农村教育综合改革，促进“三教”统筹和“农科教”结合。充分发挥农村职业学校、成人文化技术学校和各种培训机构的作用，大范围培养农村实用型人才和技能型人才，促进“一村一品”、“一乡一品”、“一县一业”的产业发展格局的形成，大面积普及农业先进实用技术，大力提高农民思想道德和科学文化素质，培养新型农民。到2010年，全市培训农村致富带头人3万人，培训专业化技术人才1万人，农村实用技术培训年均30万人次。
（六）实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，提高劳动者素质和职业能力。在企业建立工学结合的职工教育和培训体系，持续开展职工文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师。各级各类职业、成人学校要为就业再就业服务，面向初、高中毕业生、城镇失业人员、农村富余劳动力，开展多种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、职业转换能力以及创业能力。大力发展社区教育、远程教育，通过自学考试和举办夜校、周末学校等形式满足人民群众多样化的学习需求。“十一五”期间，全市分别建设5个示范性成人继续教育、社区教育基地，每年开展就业再就业培训10万人次。
三、深化四项改革，提高职业教育的服务能力和水平
（七）转变职业教育办学思想。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场需求转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合。各级各类职业学校和培训机构要坚持学历教育与技能培训并举，职前职后教育相结合，以社会需要为准则，多形式开展职业教育培训活动。
