注：“拓展项目”为参考指标，不纳入验收范畴。
附件2：
高等学校英语语言学习示范中心硬件建设指南
（参考方案）
本建设指南对高等学校英语语言学习示范中心的基础设施、功能与分区、设备配备、学习资源等四个方面提出基本要求，供各校立项建设时参考。
一、基础设施
语言学习示范中心的基础设施建设要求参照《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》执行。中心基础设施要相对集中，原则上一个学校集中建设一个中心。学校规模大，校区分散的高校，可建若干个分中心，但要实现网络联接和统一管理。
二、功能与分区
1、中心的功能
中心系统采用先进的IP网络结构和WINDOWS操作系统，全面支持多种格式数字音视频，并能接入多路外部模拟音视频信号，支持网络广播、分发，可无缝接入校园网、INTERNET，与远程教学系统兼容。系统不仅支持传统语言教学的功能与习惯，同时集成语言教学课件制作系统，支持教学资源共享模式，为教师和学生创造音视频互动氛围。教师可以在丰富的教学资源支持下进行生动活泼的教学，学生可以在交互式的语言学习环境中进行有效的学习。
（1）多路的网络广播。学生可以根据自己的学习水平和能力，选择点播自己需要的教材。
（2）播放和点播语音节目的数字音频格式，包括MPEG、AVI、MP3、SND、WAV、MIDI、ASF等。
（3）开放海量的教学资源库。包括各语言实验设备厂家独特的语言教学课件制作系统，便于检索的教学资源信息库，教育部推广的语言学习系统以及师生自己制作的教学资源。
（4）数字双轨刻录和播放系统。
（5）强大的交互模式教学功能。包括语音示范教学、单向强制授课、对讲交流等。
（6）全功能在线考试和分析功能，同时支持口语考试。
（7）支持传统多媒体模拟教学资源，如影碟机、录像机等。
2、分区要求
中心采用中央控制系统集中进行管理和控制。学生自主学习时，相互不产生干扰，对其他教室也不会产生干扰，能执行完整的教学功能。中心运用监控设备，监控掌控学生的学习和教师的辅导情况。
（1）网络系统控制室、学习区监控室（50平米）。
（2）卫星接收及节目制作与闭路电视播放控制室（50平米）。
