序号

一级指标

分值

二级指标

分值

三级指标

分值

自评分

评估分

评估方式

一

组织领导

10

1、领导重视

3

（1）依法治校领导体制健全，成立有依法治校工作领导小组或依法治校办公室。

（2）学校领导形成依法规范行使权力，依法保障学校、教职工、学生权益，依法实施改革措施、规范学校管理活动的治校理念和工作方式

（3）依法治校工作列入重要议事日程，学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题

1

1

1

查阅工作记录、会议纪要等资料

2、专班负责

2

（1）学校设有法制工作机构（包括法律顾问室），配备专职工作人员，聘有法律顾问

（2）法制工作机构和工作人员职责明确，在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实

1

1

查阅工作制度、计划、方案、工作记录等相关文件、资料

3、管理规范

5

（1）学校有明确的依法治校工作规划和实施方案

（2）有依法治校年度工作计划和工作总结

（3）各部门形成依法治校的具体工作目标和要求，规定任务得到落实

（4）学校出台有关管理措施、对外签订合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的评估、论证和审核的环节

1

1

1

2

查阅相关文件、资料

二

建章立制

12

1、建立章程

3

（1）学校章程依程序制定、审核、修改和备案

（2）学校章程内容完备合理，并向全体教职工、学生、家长公开

（3）学校章程得到有效实施

1

1

1

查阅相关资料，座谈

2、制度完善

6

（1）有完善的教育教学制度

（2）有完善的人事管理制度

（3）有完善的财务管理制度

（4）有完善的学生管理制度

（5）有完善的师资管理制度

（6）有完善的后勤保障制度

（7）有完善的安全管理制度

（8）有完善的招生工作程序和收费制度

（9）依法建立学校各种组织议事规则、办事活动程序、应急管理等制度

（10）各项管理制度公开，建立相应档案、汇编

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

1

1

查阅相关资料

3、程序规范

3

（1）学校规章制度得到系统规范地清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件相抵触的内容，层次合理、简洁明确

（2）学校管理制度制定过程中能够听取各方面意见并经过公示

2

1

查阅工作记录、会议纪要等相关资料，座谈

三

依法管理

40

1、遵章守纪，

依法办学

7

（1）学校的设立、变更和终止符合法律法规规定

（2）学校的办学方向、培养目标、发展规划符合科学发展观的要求，与学校章程相一致

（3）中外合作办学、校外办学及联合办学符合有关政策规定

（4）成人高等学历教育、高等教育自学考试助学、远程网络教育办学符合有关政策规定

（5）学校依法招生，招生活动规范，公开透明、公平公正，无违规操作

（6）学校收费合法、规范

（7）学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生

1

1

1

1

1

1

1

查阅相关制度资料，与师生、学生家长座谈或随机调查

2、教书育人，

活动规范

6

（1）学校办学活动能够全面贯彻党和国家教育方针

（2）依法设置的各种学术评价机构能够独立开展活动，行使职能，学术评价的过程和标准公开、公平、公正

（3）有完善的教学工作评估方案、标准和程序，建立教学质量监控、评估和反馈机制

（4）学校内部的各种选拔、评优机制公开透明，公平公正

（5）学校内设机构、教职工的培训活动管理规范

（6）教育教学效果突出、质量优良，形成良好的校风、学风，社会声誉好

1

1

1

1

1

1

查阅相关资料，与师生、学生家长座谈或随机调查

3、机构健全，

职责分明

3

（1）学校内部组织机构健全，部门职责权限明晰，能依法行使职权、开展活动。学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等机构的职权和议事规则明确。民办学校和中外合作办学机构依法建立学校董事会或者理事会，有健全的议事规则和会议制度，并能够切实履行职责

（2）管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有效

（3）各岗位人员聘用程序和办法科学规范，公平公正公开

1

1

1

查阅相关制度资料，与师生座谈或随机调查

4、安全运行，

环境良好

5

（1）学校安全工作制度健全，安全工作有专班专人负责

（2）学校设施符合安全标准

（3）建立有应对突发事件及学生、教职工伤害事故的处理预案

（4）无安全隐患和责任事故

（5）学校综合治理工作有专人负责，周边环境文明、安全

1

1

1

1

1

查阅相关资料，座谈，查看相关设施

5、保护教职工　　的合法权益，

落实教职工的权利和义务

4

（1）依法进行人事管理和劳动工资管理，对教职工的聘任、职称评聘、评优评先、奖惩考核、继续教育等方面建立明确的制度规范，做到公开、公平、公正

（2）建立校内教师申诉制度，有处理相应问题的机构和人员，教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开，对向教育行政部门提出教育行政申诉的教职工，无压制、打击、报复

（3）工会组织健全，活动正常

（4）有专门处理校内争议的信访、调解机构和人员，各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开，无遗留纠纷问题

1

1

1

1

查阅相关资料，与师生座谈或随机调查

6、尊重学生人格，保护学生权利

7

（1）学校的学生管理制度体现以学生为中心，保障学生对学校管理活动的知情权和参与权

（2）对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序规范、重视证据、公平公正

（3）学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象

（4）对受过处分的学生不歧视，处分的期限与结果明确，给予相应的教育悔改机会

（5）学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故

（6）建立学生申诉制度，有专门的学生申诉处理机构，学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障

（7）采取有效措施帮助家庭经济困难学生完成学业

1

1

1

1

1

1

1

查阅相关资料，与师生座谈或随机调查

7、实行民主管理，落实校务公开

4

（1）有健全的校务公开组织、工作方案，坚持按制度落实校务公开工作

（2）有明确的校务公开项目和公开栏设置

（3）建立健全校领导述职、述廉制度，校领导定期向教职工通报工作情况

2

1

1

查阅工作记录、会议记录等，与师生和学生家长座谈

8、监督机制健全，信息渠道畅通

4

（1）建立教代会制度，充分发挥教代会对学校的管理和监督作用，与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，经过教职工代表大会讨论通过

（2）设有意见箱或校长信箱、校长热线等，学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门

（3）信息沟通渠道畅通，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈

2

1

1

查阅工作记录、会议记录等，与师生和学生家长座谈

四

普法教育

18

1、目标明确，　　措施得力

3

（1）建立由学校主要领导负责的普法领导机构和具体工作机构

（2）普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人

（3）普法工作得到落实并取得显著成效

1

1

1

查阅工作计划、记录、总结等文件、资料

2、建立法律学习制度，形成良好法治氛围

7

（1）普法工作部门职能明确，五年有规划，年年有计划

（2）有一支专兼结合的普法工作队伍

（3）建立并坚持学校领导学法制度，将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制

（4）建立并坚持教职员工学法制度，每年每人学习、培训时间不少于40学时，有教职工法律考试考核制度

（5）注意培养干部的依法办事能力，把法律素质作为选拔、任用干部的主要标准

（6）尊重法律权威，认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务

（7）学校通过诉讼等途径维护学校及教职工、学生的合法权益，未因不依法履行义务而败诉

1

1

1

1

1

1

1

查阅相关资料，与教职工和学生座谈

3、学生法制教育做到计划课时教材师资经费“五落实”

4

（1）法制教育课时达到规定要求

（2）有适合学生的法制教育教材

（3）有专门的法制课教师

（4）有专项的法制教育经费

1

1

1

1

查阅相关资料，与教职工和学生座谈

4、法制宣传形式多样，教育活动丰富多彩

4

（1）学校、年级或班级定期组织法制专题教育活动

（2）学校设有法制宣传栏、法制活动室、法制教育园地等

（3）通过多种形式开展生动活泼的法制教育活动

（4）普法工作档案管理规范

1

1

1

1

查阅相关资料和设施，实地考察、座谈

五

工作成效

20

1、管理水平

4

《教育法》等法律法规得到贯彻落实，学校形成学法、用法，依法办事，照章办事的良好风气，管理规范、高效，依法管理水平逐步提高。

4

查阅相关资料，实地考察、座谈

2、校园安全

4

（1）教师、学生法律意识明显提高

（2）校园无凶杀、抢劫、强奸等暴力犯罪行为

（3）教生学生无贩毒、吸毒等严重违纪和刑事犯罪行为

（4）校园无邪教和封建迷信活动

1

1

1

1

3、申诉纠纷

4

校内申诉渠道畅通，办理及时、准确，没有发生由学校负主要责任的各种纠纷和学生意外伤害事故。

4

4、育人环境

4

学校形成敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好风尚，师生员工对育人环境满意率达到95%

以上．

4

5、教研成绩

4

教学、科研成绩显著，教育质量稳步提高，各方评价和社会声誉良好。

4

评分汇总

100

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