2、建立优化技校教师队伍的有效机制。在技校中实施教师资格制度。逐步实施教师水平年审考核制度，考核不合格的应转岗或下岗培训。引入竞争上岗机制，学校可以面向社会招聘，吸引优秀人才从教，拓宽教师来源渠道，特别要从有实践经验的生产第一线技术人才中选拔教师。从而提高教学质量和办学效益，提高学校吸引生源的能力。
同时要建立全市技校师资人才资源信息库，合理配置教师资源。提高优秀教师资源的利用率。
3、在全市建立一至二个技校师资培训基地，为全市技校和职业学校培训和提供合格的高素质的教师。
四、加强领导、创造条件、全面贯彻落实
《决定》的各项任务
1、全面推进素质教育，提高全民族的素质，是社会各界义不容辞的责任。提高我市技术工人的素质，对我市经济发展有十分重要的意义，需要我市各级党政部门的正确领导以及有关方面的大力支持。
《决定》指出：“地方各级人民政府要加强对职业教育和成人教育的统筹”。因此，社会有关方面，办学主管部门都应重视技工教育，为技工学校的发展创造有利条件，充分发挥技工学校在提高我市劳动者素质方面的作用。
2、全面推进素质教育是党和政府的重要职责，也是各技校领导的重要职责，学校领导要率先转变观念，充分认识素质教育的重要性和紧迫性，自觉地全面贯彻落实
《决定》精神。要注意调查研究，制订切实可行的素质教育的方法措施，研究实施素质教育中出现的新情况，解决新问题，制定新的思路和策略，为全面推进素质教育创造良好的环境氛围。
3、在技校中实施素质教育，要加强宣传工作，要利用各种新闻媒体，宣传素质教育的重要作用和重大意义。要使社会各界都来关注和支持技校的工作，帮助技校走出目前的困境。要向广大群众宣传技术工人不仅是人才，而且是十分重要、社会必不可少的专业人才的观点。鼓励我市青年积极报考技校，做一名新时期新型技能人才。
4、推进素质教育，要在全社会实行学历证书和职业资格证书并重的制度。坚持实行“先培训，后上岗”的就业制度，把好就业入口关，建立实施我市劳动预备制度和就业准入制度。所有劳动者，都必须经过一定的职业技能培训学习并取得相应的职业资格证书后，方能进入劳动岗位．从而促进劳动者素质的提高。
