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（十三）高度重视、大力加强和改进德育工作。各级政府、教育行政部门和有关部门、广大中小学校都要明确职责，高度负责，共同为青少年的健康成长创造必要的条件，营造良好的育人氛围。要实施“青少年学生活动场所建设工程”，到2005年，各区至少要建有一个青少年校外活动场所。要注重优化青少年健康成长的社会环境和校园环境。要根据青少年身心特点和德育工作的时代特征，不断更新德育内容，改进德育方法，拓宽德育途径，努力改变内容单调、方法单一、思想陈旧的德育工作状况，不断增强德育工作针对性、实效性和主动性。各级教育行政部门要设立德育专项经费，保证中小学开展丰富多彩的德育活动。
（十四）不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。要积极引导学生树立主体意识，切实落实学生主体地位，改变超强度、大题量、机械训练的陈旧做法及违背学生认知规律的讲授内容过难、过深的状况，研究探索尊重学生个体差异、面向全体的教学方法，努力构建有利于学生个性发展和创新品质培养的教学模式。
（十五）积极推进基础教育课程改革，优化课程结构。各级教育行政部门要依据国家和自治区制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，积极推进。
各区要根据地区特点、师资水平和办学条件的现状，开发或选用适合当地实际的教材。要加强教师培养培训，把适应课程改革作为今后一个时期教师培养培训的重点工作，并纳入中小学教师继续教育规划。要注重引导教师把改进教学方法同现代化教学手段的运用结合起来，鼓励各科教师制作教学软件，推广使用优质软件，优化课堂教学效果。
各级教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务的功能。教研人员每年至少有三分之二的时间深入基层帮助教师掌握新教材，改进教学方法，与教师共同研究开展教学实验和教育科研，并总结经验，逐步推广，不断提高教学能力和水平。各级教育行政部门要定期开展教学改革优秀成果的奖励和推广活动。各级政府要对基础教育改革实验工作给予政策上的保障。要安排必要的课改专项经费，保证实验工作顺利进行；制定相关政策，充分调动教师积极性；对参加课改实验集体和个人取得的优秀成果，予以表彰奖励。
（十六）加强体育、卫生、艺术教育工作。要进一步加大体育、卫生、艺术教育师资的培养、培训力度。各级教育行政部门要设立体育、卫生、艺术教育专项经费，加强体育、卫生、艺术教育基础设施的建设，保证有关活动的顺利开展。要制定规划，采取措施，下大力气改变农村学校体育、卫生、艺术教育薄弱的状况，到2005年，基本配齐乡镇以上学校的体育、卫生、艺术教育师资和设施，开齐开足各门课程。
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