20、普及信息技术教育，加快教育信息化和现代化步伐。
全面推进中小学信息技术课程建设。到2005年底，全市中小学全部开设信息技术课。全面实施中小学“校校通”工程。2005年，香洲区90%的中小学和金湾、斗门区的中学、镇中心小学接入珠海教育信息网；2007年，全市中小学接入珠海教育信息网，并和省教育科研网连接。
各级财政要加大对中小学信息技术教育的扶持力度，保证经费投入，大力开发教育信息资源，以教育信息化带动教育的现代化。
21、建设适应教育现代化需要的师资队伍。
根据教育事业发展需要，编制部门要会同教育、财政部门，按照国家有关规定及时核定教师编制，配足教育发展所需的师资力量。依法全面实施教师资格制度。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，以职务聘任和岗位管理为重点，全面实行教师职务聘任制。加强教师职业道德建设，建立健全师德考核办法和奖惩制度，形成教师乐教、善教、敬业、爱岗的教风。健全教师培训制度，加强教师继续教育，加强骨干教师和学科带头人的培养、选拔和管理，启动“研究型教师培养工程”，形成合理的专业梯队。积极推进校长职级制，全面推行中小学校长负责制。推行教育职员制度，促进教育管理人员专业化。制定人才引进、使用政策和办法，吸引国内外优秀人才到我市的教育岗位上来，并保证人才队伍的稳定。
22、办好大学园区，加快高等教育发展。
办好大学园区，在巩固现有办学成果的基础上，进一步解放思想，积极发展，规范管理，改革创新，努力把大学园区建设成为珠海高层次人才培养中心、创新人才聚集平台和高新技术研发基地，成为广东省重要的高等教育和产学研基地，成为我国高等教育对外合作与交流的窗口，使珠海成为珠江三角洲西岸的科教和人才中心。
进一步提高大学园区办学质量与水平。加强高校学科建设，引导高校根据珠海及珠三角地区经济发展和产业结构调整的需求，重点建设一批优势特色学科和专业。加强高校师资队伍建设，按照市人才引进政策，加大对高校学科带头人、教授等的引进力度。强化地方政府对大学园区高校的综合协调和服务职能，建立教育质量评估与保障机制。
大力推动产学研合作，加速高校与地方经济的融合。支持大学园区高校根据我市产业发展方向及需求，建立重点实验室、重点学科和科研基地。制定促进校企合作的鼓励政策，建立大学园区、工业园区、企业之间互动合作机制，进行人才、项目、技术和成果等多层次合作，加速科研成果转化。
加强高等教育的对外交流与合作。认真贯彻《
中外合作办学条例》，大力吸引港澳及国外优质教育资源来珠海办学。积极推动在珠高校与港澳的合作，探索三地高校在资源共享、联合培养、合作研发、共建学科专业和重点实验室等方面的合作途径。加强高等教育国际交流与合作，积极引入国外先进办学理念、管理模式等，推动教育国际化。
充分发挥大学园区社科人才的作用，通过举办专家讲座、报告会、论坛等活动，繁荣珠海的社会科学，为珠海的发展献计献策。
23、构建终身教育体系，创建学习型城市。
加强终身教育的规划和协调，加快构建全民学习、终身学习的继续教育体系，建立政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的继续教育运行机制和政府、单位、个人三方负担的投入机制。发展成人教育，鼓励在职自学，完善带薪学习制度。充分利用大学园区的教育资源，优化整合学校、企业、事业单位、社会团体等全社会的各种教育培训资源、学习资源、文化资源，建立广覆盖、多层次、多形式的终身教育网络。鼓励人们通过多种形式和渠道终身参与学习，促进“学习型组织”、“学习型社区”、“学习型城市”的形成，促进人的全面发展。
四、以科学人才观为指导，加快建设人才强市
