二、推进专业立校，增强服务经济建设能力
加大力度推进专业立校、专业强校的进程，结合我市经济建设需求，采取“一手抓调整，一手抓建设”的措施，调整专业设置，加强专业建设，实现“重点带动、整体推进”的专业建设目标。
1、以调研促建设，实现与我市经济建设重点项目及企业对接。各职业学校要深入政府各相关委（办、局）等行政部门和企业，有针对性的做好专业调整的调研工作，为专业调整和建设奠定基础。
2、以调整促建设，形成“一校一策”的办学特色。有效调整专业，重点要加强“两个贴近”，即贴近经济建设、贴近办学特色，使专业设置更加合理，充满活力。
3、以示范促建设，打造强势品牌专业。采取“重点带动”的策略，打造一批基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的重点建设专业，促进全市职业教育专业建设整体水平的提升。一是靠评估带动。开展全市中等职业教育第三批重点建设专业评估工作，实现30个重点建设专业的目标，在此基础上评定出10个强势品牌专业。二是靠竞赛引领。各职业学校要广泛开展专业技能大赛，在此基础上，开展全市中等职业学校专业技能竞赛，把专业技能竞赛作为职业学校专业建设的风向标，成为促进教学改革，提高教育质量的重要抓手，引领职业学校的专业建设和发展。
三、加强校企合作，深化课程改革
以“课程改革深化年”为载体，重点推进三项模式改革，加强两个体系建设，进一步提高教育教学质量。
1、推进三项模式改革。一是要深化校企合作、工学结合的办学模式改革。二是深化项目教学、任务引领的教学模式改革。三是深化近、小、实、亲，德能并重的德育模式改革。召开全市中等职业教育模式改革经验交流会，并组织开展现场观摩活动，推动模式改革纵深发展。
2、加强两个体系建设。各学校要成立课程改革科（教）研组织机构，加强以就业为导向的课程体系建设和教材体系建设，开展全市中等职业学校课程体系建设和教材体系建设评估工作，使课程改革落到实处，取得实效。
3、树立德育为先的质量观。抓质量必须先抓德育，各职业学校要切实加大职业教育德育工作力度，把德育放在首位，探索有效的德育模式，突出诚信、敬业为重点的职业道德教育。充分利用主渠道，抓好德育课的设置和德育课的质量，把德育贯穿于职业学校教育教学的始终，为学生成功就业和立业打好基础。
