3、坚持信息技术引领，加快教育现代化进程。全面完成吉林市教育城域网建设，启动数字化教育管理建设工程，进行“家校通”信息系统建设试点和全市教育视频会议系统开发，办好教育电视台《魅力700》栏目，初步形成我市统一高效的教育信息资源平台。加快教育信息资源的开发应用，在所有优质教育学校进行信息技术与课程整合，将农村中心校以上学校全部接入吉林市教育城域网，实现优质教育资源的全面共享。加快理化生实验室、图书馆（室）等基础装备建设，年底全市高级中学、示范初中要全部建好“标准化实验室”，重点中学图书馆要达到国家一级馆标准。
4、坚持教育科研先导，推进教育理论实践创新。实施课题牵动策略，切实做好省重点课题《区域和谐普惠教育发展研究》和《未成年学生法律保护制度实务研究》。进一步加强教育科研专、兼职队伍建设和学校科研室建设，开展学校科研室主任和科研骨干教师培训工作，继续增强校本教研能力。加强科研课题的指导和管理，做好《教育科研动态》和《教育情报参考》的编辑、交流，大力促进教育科研成果的转化。做好省、市“科研型名校长”、“科研型名教师”、“科研型示范基地学校”评比，形成我市教育科研工作的推动机制。
5、坚持内涵发展，推进各类教育优质化。加快现有各级各
类优质教育资源的再建设，明显提高学前教育、民族教育、特殊教育以及民办教育的优质化程度。制定并实施义务教育学校和普通高中提质升位计划，力争在2007年新培育一批优质教育学校，使我市优质小学、初中、高中和职业学校数量有新的增长。支持义务教育阶段学校建设特色学校，帮助职业中专创建国家级和省级等级学校，增加各级特色学校、实验学校、示范学校数量，奋力打造吉林市教育品牌。
三、实施教育普惠行动，推进优质教育均衡化发展
要坚持把推进优质教育均衡化作为教育服务人民群众的根本任务，采取各种有效办法和措施，尽快缩小城乡之间、区域之间、校际之间在教育教学质量上的差距，保证全市教育的公平、普惠、和谐。
1、加强规划领导，明确均衡发展任务目标。认真贯彻落实《吉林市教育局关于推进义务教育均衡发展的实施意见》，指导并推进各县（市）区和各直属学校均衡发展规划的制定和实施，制定加快均衡发展的激励机制和奖励政策。在全市教育水平整体提高的基础上，逐步缩小校际之间、城乡之间的差距，为在三年内基本实现市直学校的均衡发展，在五年内基本实现全市教育的均衡发展打下良好基础。
